【热门】年级写人的作文锦集七篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的年级写人的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级写人的作文 篇1
嘿，镜子里这个帅气的小伙儿是谁？胖乎乎的脸蛋，炯炯有神的小眼睛，不太高的鼻梁，下面是一张大大的嘴巴。对了！他正在换牙期，掉了好几颗牙齿，活像一位小老头！他是谁？他就是我那位调皮可爱的弟弟。
他的调皮，让妈妈头疼不已，又时，也会让家里充满欢声笑语……
这不，他“邪恶”的小眼睛转向了妈妈的梳妆台，他像哥伦布发现新大陆一样，兴奋的跑去。他拿起了妈妈的口红，往自己的脸上涂涂抹抹，不一会儿，他就变成了一个小花猫。他哈哈笑着，拍着手掌，高兴地大叫：“这可真好玩！”说完，又拿起妈妈的眼霜，挤了一大堆在手上，往镜子上抹来抹去，嘴里还囔囔说着：“我把镜子擦擦干净……”呀！这有一个漂亮的小瓶子，那可是妈妈新买的乳霜！因为刚刚抹了眼霜在手上，手上滑溜溜的，“啪”地一声，瓶子掉在了地上，里面白色的乳霜流了出来。完蛋了！他可是闯了大祸！可他却不以为然，依旧我行我素。门，打开了，妈妈回来了，看起来心情还不错。当她上楼，看到眼前的一幕，立刻尖叫起来：“啊！我新买的乳霜呀！我还没有用呢！”说完，凶巴巴地瞪着正在玩口红的弟弟，“是不是你！你这个小坏蛋！”弟弟慢悠悠地说：“别生气嘛，生气皱纹会变多的……”爱美的妈妈一听，连忙摸摸自己的脸蛋，刚刚“母老虎”的样子消失的无影无踪。弟弟一看，时机到了，一个箭步，冲出门外。妈妈知道中计了，生气的大喊：“臭小子！你给我找站住……”
中午吃过饭后，弟弟向妈妈“赔罪”来了。他那胖乎乎的小手在兜里摸索着，时不时拿出一些奇怪的东西：一把断掉的小尺子，一块同学送的橡皮擦，一根橡皮筋，一颗衣服上掉下来的纽扣，一张恶作剧小纸条，一块玻璃片，一张用过的纸巾，一块漂亮的鹅卵石……真是一个百宝袋！他嘟哝着：“怎么找不到了，明明是放在这的呀……哦！在这里！”他掏出一颗皱皱巴巴的糖果，对妈妈可怜兮兮地说：“妈妈，这是我最后的‘财产’了，给你好了。”妈妈高兴极了，脸上开出了一朵花。“哎呦，真懂事！妈妈生了一个乖宝宝！真懂事呀……”弟弟朝着我神秘一笑。只听见妈妈又一声尖叫：“啊——这是一个什么东西呀！糖都融化了！弄得我一手都是！臭小子，就知道你没安好心！存心和妈妈作对是吧？给我站住……”弟弟慌忙逃跑，边跑边叫着：“老姐！救救我！”我也无能为力呀，结果，他当然是免不了一顿揍。
我的弟弟调皮可爱，我喜欢这个可爱的弟弟！
年级写人的作文 篇2
她，是一位65岁的老人，黑黑的头发中间夹着几根银发，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，闪出慈祥的目光。她，就是我的姥姥。姥姥特别爱笑，一笑起来合不拢嘴，好像返老还童般快乐。
每天早上姥姥都是5点多起床，不是为了自己娱乐，而是为我们全家买菜，挑新鲜便宜的。我们家做饭都是姥姥，姥姥烧出来的饭菜香甜可口，大家都说她烧的菜都可以和饭店相比。
姥姥不识字，但非常关心我的学习，她总是叮嘱我说要认真写字，专心听讲，积极发言。每次看到我的好成绩，她笑得眼睛眯成了一条线。
姥姥也是老戏迷，每天中午1点20的《戏曲欣赏》节目，她都准时坐到电视机前，一场好戏都没有错过。姥姥经常看得入了“戏”，戏里的人难过，她也难过，戏里的人开心，她也开心。
随着清脆的铃声，我们放学了，刚到校门口便看见姥姥的身影。她的背已经驼了，但是姥姥坚持帮我背书包，生怕把我的背压弯了。大家都笑说姥姥像一名老年大学生。
我真喜欢我的姥姥。
年级写人的作文 篇3
开学了，开学了，我的小心脏又开始不淡定了，耳边仿佛响起了《忐忑》那首曲子的旋律……
当我踏入校门，走进教室那一刻，本来就不淡定的小心脏越发的忐忑，就连身体似乎都有些颤抖。
我惴惴不安的找到自己的位子，慢慢地坐了下来，不时用眼睛环顾周围的同学……看到新学期这些新同学、新朋友，我特别想走过去和他们认识一下，去交个好朋友。可是，性格本来就文静胆小的我却不敢勇敢的迈出第一步来靠近可爱的他们，担心他们会不喜欢这样的我。
我可以坐在这里吗？ 正当我低头在纠结思考时，一声甜美的嗓音向我耳边飘来，我抬头看见一个漂亮可爱的女孩面带微笑站在我座位前面指着旁边的空位。
当然可以，当然可以。 我连连答道，心里别提多美了。
落座之后，我俩相互介绍，彼此慢慢了解对方。她叫裴冰冰，今年9岁了，特别喜欢画画，将来想成为一名画家，从她那兴奋的样子以及侃侃而谈的语气中我都能感受得到。
当谈起学习时，她的神情开始变得有一些落寞，甚至有些哀伤的样子。
由于学习不努力，上课经常爱说话的缘故，导致成绩不是很理想，所以不太招老师喜欢，经常会被老师安排在最后一排靠边的位置。 她的声音越来越小，略带点哭腔。
没关系的，只要改掉这些不好的，再努力一点，使点劲儿，成绩肯定会进步的。 看到她这样子我安慰道。
恩，一定会的！ 她看着我笑着点点头。
年级写人的作文 篇4
再漂亮的花离开了水与土就会死去变得黯然失色。再珍贵的鱼离开水也会死去变得毫无价值。那一个人呢？一个人失去了朋友和亲人就会变得孤立无援，在这个“弱肉强食”的社会中淘汰。每个人都会拥有一个朋友，他（她）就像你的“开心果”陪你渡过难关，共享胜利。我的朋友是个拥有长辫子和“西瓜头”的小男生。我们这对欢喜冤家在学校里时好时坏，逗的人哈哈大笑
他拥有一个鲜明的特点：一条细长的辫子挂在脑后。一个圆圆的西瓜头，圆圆的脸，瘦瘦的'身材，细细的腿就形成了一个独一无二的他。他十分喜欢运动，特别是足球，还参加了班级足球队！他吹的单簧管也不赖，多次代表学校去演出！
此外，他的自尊心特别的强！有一次我去买一个烧饼，我觉得自己吃都不够，就说：“ 不给你吃烧饼”然后将身一扭，背对着他大口大口的咬着。谁知，他轻蔑的说了声：“啧，谁稀罕。”然后手插口袋，摆一张“无所谓”的对我冷笑一下，走了。我看他不开心了，连忙跑到他面前笑笑表示给你吃。他斜着头，我不在意的说：“啧，明天叫我妈妈买一个不就好了！”然后猛的撞了我一下从我身走了。我又跑上去，说：“哎呀，随口一说而已！给你吃呀！”随后给了一大给他。然后他咧了咧嘴，看了看四周，马上就跑了，随后说：“呵呵， 这一大块归我了！”见他开心了。我也开心地说：“原来你的套路那么深！”“哈哈哈，走了”他边跳边跑地说。“走了”我跟着说。
他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吴昊宇，无论他的学习是好是坏，也无论他的脾气是好是差，他始终是我的朋友!
年级写人的作文 篇5
这朴素的话语深深的打动了我，我和姐姐走出这个可爱的小店，我时不时还回头看看那个小店的主人，多么朴实的人啊，多么善良的人啊，多么可爱的人啊……
在我心里，有一个人，他一直在我心中，每当看到那些盲人，我就会想到他，那个水果店的主人。
啊！真是个阳光明媚的周六啊！我拉着姐姐出去闲逛，忽然，一家精小可爱的小水果店吸引了我的眼球，我拉着姐姐进了这个小店。哇！里面粉粉的，装修的极其可爱。我猜想这个店主一定是个非常年轻可爱的女生吧。
突然，一个及不配套的男人闯入了我的眼帘，身高不是很高，圆圆的脑袋上还带着一副厚厚的眼镜，胖胖的身子更显得他又矮又肥。他看到我们姐妹俩笑眯眯的走到我们面前，乐呵呵地问：“小妹妹，买什么啊？”我听到这话时，心里颤了一下，难道这就是老板？
可是当我的眼掠过每种水果的标价时，我和姐姐都非常惊讶。一个一个的表价都和平常市场上卖得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住诱惑买了点苹果，买了3斤才9元。我们刚刚要出去，就看到了一个身穿黑色衣服的人，手里拿着一个拐杖，不难看出，这个可怜的人是盲人，他直径进到这个小店，老板看见了，连忙晃晃张张的放下手中的事情，上前去搀扶这位盲人，那位盲人感到了有一只手牵住了他，就问：“请问，这里是卖水果的吗？”老板连忙回答：“是啊，请问…。您想要买什么水果呢？”“我买苹果，请问有吗？”老板笑了笑，说：“当然啊！那么您要几斤呢？”盲人想了想：“恩……三斤吧。”“恩，好！三斤一共是……”当老板还没说完时，他向下看了一下，微微一笑，又说道：“正好是5元！”
我惊呆了！什么？五元？我和姐姐买的时候是9元，现在怎么变五元了？老板这样做买卖会亏的！
这时姐姐和我轻轻说了一声：“看那个盲人的手里！”
我惊讶得发现，盲人的手里攥着一张5元的人民币，顿时我明白了……
当盲人拿着苹果走时，老板又说了一句：“以后常来啊！多吃点水果！对身体好！”我走过去问老板：“为什么要说谎啊？如果只卖5元的话，您会赔钱的！”
老板笑眯眯的说：“我看到他手里有5元钱，又发现他没有口袋，所以他可能只带了5元钱，如果我说要9元的话，一种可能是他回家取钱，他是盲人手脚不方便；另一个可能是他因为钱带的不够所以就不买了，这样他就白跑一趟。和挣钱比起来，我想我帮助了别人，我会更加快乐些，虽然赔了一些钱，但是我帮助了别人，这样不是比挣钱更有价值些吗？”
这朴素的话语深深的打动了我，我和姐姐走出这个可爱的小店，我时不时还回头看看那个小店的主人，多么朴实的人啊，多么善良的人啊，多么可爱的人啊……
年级写人的作文 篇6
一说老师，大家脑子里一定会出现一个形象：拿着教案，严肃认真。但是我们这个老师，却正好与这个形象相反。她，身穿潮流的豹纹服，挎一个拼色小包，下穿一条牛仔裤，显得阳光、时尚、热情洋溢。她就是我的课外英语老师—刘老师。
记得刚上辅导班的那个早晨，我们在教室里七嘴八舌地说话，嘻嘻哈哈地打闹，不一会儿，刘老师抱着一摞书走来了，我们一下子静下来，几十双眼睛直勾勾地盯着刘老师。刘老师仿佛没看见似的，把书放到桌子上，朝我们灿烂地笑。我们全呆了——这是谁？是我们的老师吗？她是来干什么的？刘老师见我们呆了，故作惊讶地说：“你们看着我发什么呆？我长的有那么美吗？”一个同学缓缓抬起手，指着老师问：“你是老师吗？”“是啊。我是你们的新老师，我是刘老师。”刘老师轻松地说。我们很惊讶，哪个老师会这样穿着？哪个老师会这样风趣幽默？这真是一个怪老师呢！
刘老师不仅风趣幽默，教学方法也新奇独特。有一次，老师给我们讲狮子与老鼠的英语小短文，刘老师讲到一半，突然停了下来，问我们：“老鼠救了狮子后，狮子会怎么说呢？请同学们发挥想象力，演一演自己想象出的对话吧。”我们一听就乐了，开始发挥自己的想象力，编出下面的话。我跟同桌子佳分了角色，子佳说：“我来编一个剧情吧：老鼠救了狮子，狮子说我们一起去海边度假吧，它们就去了海边。你看怎么样？”我担心的说：“剧情倒是不错，但是海边用英语怎么说？度假又怎么说？”她说：“我们问问老师吧。”我们悄悄问老师，老师牵住我的手，笑着告诉了我们正确发音，还找来笔和纸，写下来递给我们，我们十分感激，记下了这几句话。过了一会儿，老师让同学们表演，我们表演得很好，赢得了老师的夸奖。我惊讶的发现，不知不觉中，我又学会了几个单词。
刘老师是我难忘的老师。她漂亮、幽默、认真负责。
年级写人的作文 篇7
我们的小金刚最显眼的就是那大大的光头!地中海发型!他的头常常会反光呢，就像一轮太阳照耀着我们班的每一位同学。 小金刚很和蔼又严厉还特别逗。 在飞往刚哥叫我们玩斗地主，一局将近尾声，他左手拿牌，右手托腮，低声说到，“没炸了”，便出了那张大王，刚哥竖起那招牌剪刀手得意说到“赢啦”，到了后面刚哥输的多了，没有紧锁“哎呀呀呀”，我们笑出了声。 刚哥还十分有活力，在运动会上常见他的身影，跑道上她如一个风一样的男子跑过，在球场上看见他，接过球，后仰跳投，只见从他指间飞出一道有没的弧线，仿佛时间定格在了那一刻，下一秒就打铁了。
每当我们早上迟到时，李老师不会手软，我迟到了一分钟，刚哥展现了那份刚气，毫不留情的把我拒之门外，训完话后责让我们重新写一遍昨天的作业! 他很少发火，即使犯了错，会和你平心静气的聊天，找到解决办法!不像隆老师那样“作业呢!为什么不带?肯定没写完!打电话叫你家长送过来!”也不像张军艳老师“个人扣十分，补完再进教室上课”，刚哥只是一个微笑，轻声说道“明天带来就好”，也许这比什么方法都有效!相比于梁老师的天天罚写，常常和家长打我们的小报告，而我们大多数就这样形成了恶性循环! 我的的金刚就像那“小太阳”一般温暖，金刚更有魄力，更亲切!难道不是吗?
