【实用】写人记事作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的写人记事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写人记事作文 篇1
我说，我要谢谢你！
看到录取名单的那一刻，我的鼻子是酸的。
我们第一次相见，是十五年前。那个冬天，不知你是错过了，还是忘记了，总之，你没有按我们约定的时间，来与我相见。焦急无奈之下，我只好进手术室，求医生帮我圆一场相见的美梦。终于，我见到你了！你浓密的头发、黑亮的大眼睛，让我实实在在的知道了，自己从此有了个新的称呼：妈妈。
你初涉人世，伴随的是我下岗再就业的阵痛。我开始抱怨生活，有时候竟然会迁怒于你。在和你外婆激烈的争吵之后，我把你送进了离家最近的那个民办幼儿园。没有考虑师资，没有在意园区环境，想的只是如何尽快摆脱天天在家带孩子的生活……直到那天，你的老师跟我说，你代表幼儿园去参加比赛，讲了一个《小熊洗澡》的故事，获得了越城区的“故事大王”称号。我突然发现，自己原来是个爱抱怨的，从不去发现孩子优点的不合格的妈妈。 我总是望着橱窗里漂亮的衣裙，感叹自己青春老去，没发现身边的你已经到了入学年龄。带着你去家附近的照相馆拍了学校入学要交的一寸照，把你送进了那所名不见经传的小学，又把接送的事情全部推给了你的外婆，把读书作业交给了你的爸爸。没有名校，没有辅导，我的借口是：我是个数学盲，让我怎么教孩子？
你的学校是以国际象棋为特色的学校。在那里，每个学生都会得到国际象棋的辅导。当我夸你棋下得真好的时候，你却流着泪告诉我，你是坐在教室最后一排的，因为前几排是留给棋下得优秀的同学的！我不以为然，这有什么，不就是下个棋么？
不记得具体是哪一天了，好像是一年级的下半学期吧，你的班主任来电话，问我是否同意你进学校的棋队？我觉得可能是自己的听力出了什么问题，再问一遍老师，得到的还是那句话。同意，我当然同意。随后，就有了你代表班级出战，赢得全校比赛的事情；也有了你和你的同学们代表学校出征，赢得荣誉的消息。
在经过一个暑假中连续买鞋的事件后，我知道了你的鞋码定格在了42，你的个头也已经超过了爸爸。是的，你已经是中学生了。你已经在一个不是名校的中学，过完了初中生活。今天，你都已经被Y中提前录取了！我不知道过去的究竟是三年还是三天；我分不清这究竟是梦境还是现实。
所以，我说，我要谢谢你！谢谢你在多少人还在为分数纠结的时候，让我可以安心的工作，舒心的散步；谢谢你让我明白了，其实我一直是个爱抱怨、怕困难的妈妈；更要谢谢你向世人证明了，一个数学盲也可以有一个优秀的孩子。
谢谢，因为此生有你。
写人记事作文 篇2
上午数学课的公开课上，全校老师都来听我们班刘老师的课。
同学们坐的端端正正，听的非常认真，可是老师提问就只有我和常思礼举手，刘老师让其他同学回答，却举手的'人寥寥无几，这样老师叫我和常思礼回答了很多次，后来老师再问时，我的手刚举起来，刘老师给我使眼色，我把手放下了，把机会让给其他同学。我推了我的同桌闫泽昊，可是他不举手，老师就叫了他同学。中间课上，刘老师让按组讨论题，我认真地思考着，我们组的几人都在说话，也不知干什么。当我问他们：“咱们组的题谁答？”
他们就像商量好的似的一起说：“你。”
我说：“行，那第二题呢？”
他们又一起说：“你。”第三题还是我，我有点生气，为什么他们都不愿意回答老师的问题呢？
第四节课上，刘老师一上课就表扬了我，我心里非常高兴。
写人记事作文 篇3
如果将我放在古代的话，我这长相，不仅不是其貌不扬，而且还是帝王之相，贵不可言。黝黑的皮肤，高挑的身材，照我这长相，“健康达人”称号非我莫属。
按照我妈的说法，我只要换上一身破烂的衣服，再拎个破碗出去，一定能讨不少钱回来。因为人家一看这孩子瘦的跟猴子似的，绝对同情心泛滥。不过，别听她胡说八道，虽然我很瘦，但我内心很“胖”，因为我的大脑里装满了历史知识。我是一个专业的历史迷，谈起历史就滔滔不绝、口若悬河。有一次，同学们在一起谈论宋高宗赵构。有人说：“赵构统治时期的宋朝肯定很强，毕竟有岳飞、韩世忠两名大将镇守边关。”有人反驳道：“但是赵构信任秦桧，岳飞和韩世忠对于国家的军事意见未能被才用，即使有这两人，宋朝还是一样弱。”两人争了半天，也没争出个结果来，于是，都将目光投到了我的身上。我认真地思考了一会儿，下了一个结论：“赵构早年发誓要灭金，便启用李纲、岳飞等忠臣，南宋渐渐强盛起来。但在他统治中后期，他坚持与金议和，不惜纳贡称臣、杀害岳飞父子，因此是十足的投降派首领。总之，他所处的特定环境。决定他是一位功过参半的皇帝，不能把他完全否定。”
虽然谈起历史，我头头是道，但做起事来，我可就马虎到家了。有一次，我和妈妈准备坐飞机去泰国。飞机起飞前，妈妈提醒我：“记得清点一下你的行李，马虎大姐。”我仔细一查行李，发现居然没有带手机，连忙对妈妈说：“我们赶快回去，我手机落在家里了。”妈妈耸了耸肩：“回去？飞机都要起飞了，还回去拿手机，你是想拿了手机就插上一对翅膀，赶上正在飞行的飞机吗？”我只好作罢，一路上嘀嘀咕咕，抱怨不停，埋怨自己太马虎，发誓以后再也不会忘记带东西。下飞机后，妈妈问我：“你真的没带手机？”我沮丧地点了点头。妈妈从背包里掏出一个缠满了线的银白色物体，在我眼前晃了晃，可不就是我的手机吗？我急忙接过手机，清点了一下：手机、充电器、耳机，一个不少。我高兴极了，给妈妈一个大大的拥抱。虽然有一次忘记带手机的经历，但我还是没有吸取教训，仍然马马虎虎，经常忘带东西。
这就是我，一个历史迷，也是一个马马虎虎的女孩。不过，我正在努力改正马虎的坏习惯呢！
写人记事作文 篇4
郭老师，是一位和蔼又幽默的老师。她也是一位会很鼓励学生的好老师，我最喜欢用一张精致的小书签夹在我的书里。
这书签，上面印着一幅缩小版的名画。名画里还有一首诗。我一看到它，就会有种被古诗吸引住了的感觉，这可不是一张普普通通的书签，而是郭老师送给我的小礼物。
有一次，我的测验拿到了全班最高分。郭老师带着一袋子的礼物走进课室。当时，我并不知道里面有什么，只觉得有种神秘的气息在袋子周围飘荡着，让我正在写功课的笔不由自主地停下了。
郭老师的眼睛里流露出喜悦光芒，嘴角挂着一丝笑意。我猜想着：接下来肯定有好事发生了。
果然不出我所料，郭老师从袋子里拿出了一套书签。虽然动作迅速，但还是逃不过我的敏锐的眼睛。
郭老师温柔地说：“同学们，现在我带了一些小礼物，来奖励给前两次测验排前五名的同学。”我看见，有些同学似乎想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋；有些同学向那些优秀的同学投去羡慕的目光；还有些同学在哀声叹气，责怪自己因粗心获不到奖励。
我踏着轻快的步子上了讲台，郭老师笑咪咪地把一张书签递给我，对我说：“誉莹，加油，以后再接再励！希望你能稳坐“冠军宝座。””
郭老师的话语，使我更有信心去语文的海洋里遨游。郭老师就像是叶对陶先生一样：亲切之中蕴含着认真，质朴之中包含着期待。
每当我看到这张书签的时候，总是会想起郭老师慈祥的面容。仿佛听到她亲切的教导。我真希望郭老师能教我到大学！感谢您，我的郭老师。
写人记事作文 篇5
我小的时候，爷爷常常带我去玩，买吃的东西，他经常穿的一身蓝衣服，戴着一顶蓝帽子，黑黑的胡子。
爷爷还背着我去看小狗，我可害怕了，小狗也跑了，跑的可快了，我还在后面追，一不小心绊倒了，我哭了起来，爷爷又把我领回家了。
做饭的时候，我和爷爷去拿柴，我看见柴上有刺，我又看见爷爷敢拿柴，拿了一大 把，我问爷爷你为什么敢拿柴呢?爷爷说“我带着手套呢?”我也带上我的小手套，和爷爷一起拿柴，可是 我只能一次拿一点柴，柴拿完我们的饭也做好了。
爷爷对我多么好!我多么想和他一起往。
