【精品】二年级作文汇总5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的二年级作文5篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
我们的班级就像一个“家”。我的家是一个团结友爱的家，是一个互帮互助、不离不弃的家。四年级临近期末考试的一天下午，我们班的毕书谭在游戏时不小心摔倒，磕掉了两颗门牙鲜血直流，同学们都吓傻了。老师立即给他妈妈打电话送他去医院。医生说毕书谭必须在家休息一周不能上学了。我们听到这个消息都万分焦急，一周不来上课考试不就耽误了吗？功课落下了怎么办？同学们经过七嘴八舌的讨论，最后决定大家轮流去给他补课，让他不掉队，跟大家一起进步。每天放学后同学们都去探望毕书谭给他补功课，给他讲学校有趣的事情，跟他一起看课外书……。一个星期不知不觉过去了，毕书谭来上学那天正是期末考试的那天。看到他很有信心的模样，大家都替他开心。那次的期末考试毕书谭考得非常不错，一点儿也没有掉队。考试总结的时候刘老师表扬了我们大家，还说：“我们是个大家庭，每位同学都是家庭成员。我们要互相团结、互帮互助，就像手上的五根手指一样握成一个拳头，那就根根有力，根根有用处。”是啊，我们的集体就是一个大家庭，老师是家长，我们是家庭成员。大家只有同舟共济、不离不弃才能一个也不掉队。我爱我“家”。
二年级作文 篇2
今天是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸、妈妈、姨妈、两个妹妹，一个叫陈一一，一个叫吴柯馨，我们一起去摘草莓。
到了草莓园里我们一人拿了一个篮子就去摘草莓了。进了草莓园，我发现一个个又红又大的草莓像玛瑙。这里就像是草莓的天堂，我们就像是里面的公主。我们看着鲜红的草莓嘴馋了，就吃了几个，妹妹吴柯馨觉得好吃就使劲吃，我妈妈对她说："草莓还没洗呢，一会再吃。"直到我妈妈阻止她才停下来。我们摘得草莓都把篮子装满了，甚至走的时候会掉下来几个。
回到家后我才知道原来摘草莓不是我们那样摘得应该把草莓杆轻轻折一下就掉了，下次摘草莓要注意。
今天我们玩地可开心了，今天真是快乐的一天！
二年级作文 篇3
我们中国有很多传统的节日。端午节是其中重要的一个节日。这天我就为大家介绍一下端午节的来历和习俗：这个节日是为了纪念战国时期爱国人士、文学家屈原的，传说屈原投江后，人们很着急，划着龙舟去救他，可到他身边时发现屈原已经死了，为了不让鱼虾吃了他的尸体，人们把粽子扔下江喂鱼虾。这些行为经过演变成了这天赛龙舟和吃粽子的习俗。
此外端午节还有其他已些习俗，比如于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒等。
这天国家为了让国民不忘我们的传统，恢复了端午节的假期。人们在这一天家人团聚，共同缅怀爱国诗人屈原，分享祖国日益强大的喜悦，展望充满期望的未来！
二年级作文 篇4
我叫李腾潇，是个男生，现在8岁半了，开学上三年级，也就是三（7）班的小学生。我有一双明亮的大眼睛，有时是单眼皮，有时我还能变成可爱的双眼皮呢；我有一个大大的脑袋，奶奶说我，比别的小朋友聪明，所以长了个大脑袋；黑黑的寸发，又红又小的小嘴巴，约有142厘米的个儿，不胖也不瘦的体型，一个深深的小酒窝,我很神气吧。我喜欢穿色彩亮丽的衣服,喜欢穿运动鞋,我很喜欢运动.....见过我和爸爸的人都说,我和爸爸长的特别像，说我长的也特别的帅。
我有很多的优点。如：听老师的话，听爸爸妈妈的`话；学习态度好，认真、自觉；字写的漂亮，喜欢读书，喜欢画画等。我还讲文明，懂礼貌；做错事情要说“对不起”还要改正。
要说我字写的好,是因为我每天都坚持练字。爸爸对我的字要求很严格。几乎是每天中午吃过饭，我就练一张字贴，爸爸抽时间给我批改，写得好的字要用红笔圈住，每页的字贴都有爸爸表扬的评语。我记得我练的最好的那一页字贴，被爸爸用红笔全部圈住，爸爸给我的评语是：全部圈定，进行展览，奖鸡腿七只！爸爸的业务员们来开会濮阳开会时，都看了我写的字，都在夸奖我呢。从一年级到现在我练了很多本字贴，我已经练到四年级的字贴了，练过的字贴都在我书柜里保存着。老师和同学们也夸我字写的非常漂亮，我还是班里的“书法委员”呢。爸爸妈妈告诉我说：不要骄傲，一定要坚持练字，这样才能写得一手漂亮的字体。
我还喜欢各种各样的汽车。如：丰田、本田、奔驰、法拉利、现代、奥迪、林肯、宝马、悍马、雪铁龙、劳斯莱斯等等。更喜欢看介绍汽车的各种各样的书本。爸爸在我上学前班的时候，有时间就开车送我在上学或放学回家的路上，教我认识各种汽车的标志，还有汽车外形特征等方面的知识。从那时到现在，所以我就认识了很多名车和普通的汽车。
我有很多很多的理想。我长大了想当一个汽车工程师，研究出更多更先进的高科技汽车；我想当一个考古专家，还想当一个飞行员呢！爸爸妈妈告诉我说，现在一定要好好学习，做一个好孩子，掌握了本领，才能实现自己的理想！
这就是可爱的我！一个活泼、开朗的我！一个喜欢读书学习的我！
腾潇妈妈心语：
读着儿子的《可爱的我》，觉得身边的儿子很不错。我把语文李老师引导的《可爱的我》写作体纲，写给儿子后，儿子能“比萌芦画瓢”，一气呵成这篇“小作”，用心描写着自己的爱好和特点，值得表扬。但其中也存在不足之处，如写自己的理想这段，是妈妈给儿子指点后加上的，儿子还是儿子，有时写的难免欠缺。我一直在鼓励儿子，只要坚持动笔坚持学习，你一定会很棒的！
二年级作文 篇5
一天，宁宁的爸爸妈妈都没在家，家务活都没人干。奶奶看见了，就拿来一把扫帚来扫地。宁宁看见了，心想：奶奶在做家务，而我却在玩，我应做些力所能及的事呀！奶奶年纪大了，扫完地后一定背会很不舒服的！于是，宁宁走到奶奶身边，说：“奶奶，我来扫。”奶奶转过身，亲切地说：“不用了！”“我能行的！”宁宁说。奶奶想：宁宁果然长大了，都会帮大人干活了。于是，奶奶就把扫帚递给宁宁。宁宁就开始扫地了。
奶奶看见桌子还没擦，就拿着毛巾去擦桌子。宁宁扫好地看见奶奶在擦桌子，就跑过去说：“奶奶，我来擦。”奶奶想：宁宁长大了越来越懂事了。就把毛巾递给宁宁。宁宁拿着毛巾认真地擦起桌子。
奶奶看见衣服没洗，就把衣服放进桶子里，准备洗衣服。宁宁擦好桌子看见奶奶在洗衣服，就跑过去对奶奶说：“奶奶，我来洗。“奶奶说：“那我干什么呢？”宁宁说：“您就坐着休息休息吧！这些事我来做。”奶奶开心地笑了。
宁宁真是懂事勤快的好孩子，能帮大人做这么多事情。
