【实用】人四年级作文集合9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的人四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
我的同桌，是一个经常“名落孙山”的学生，常常是“乘兴而来，败兴而归”。为此，老师头痛不已，吃“竹板炒肉”当然也是他的“家常便饭”，谁让他的考试成绩总让人大失所望，大吃一惊呢！
一次考试，我以“95分”位居榜首，他却以“59分”“遗”“后”万年。老师只好将他这个“学渣”作了我这个“学霸”的同桌，希望我能把他带好。
于是，对他“魔鬼式高分计划”的重任压在了我的头上，谁让我们是好朋友呢？
“快做作业！”、“快背书！”、“快做卷子！”、“快复习”……一连串的命令如“刺耳般的噪音”飞进同桌的耳朵里。
“知道啦！知道啦！你个唠叨婆，真是不知好歹！”他不服气地说。
可为了高分，他也只好“委曲求全”，发愤地学习……渐渐地，嘲笑变成了称赞，羞辱变成了夸奖，他的脸上笑开了花。
转眼间，期末考试到了，一场惊心动魄的“战斗”已然打响。
大家背着“枪”，扛着“炮”，“冲”向浴血奋战的“战场”。在“战场”上，大家都快笔如飞地答题！
“孙洛山，91分！”一声清脆的“91分”，打断了我的思绪。
太好了，朋友凭借自己的努力，终于走出了低谷。
我得了98分，我知道我也战胜了自己。
“赠人玫瑰，手有余香”，朋友，就是用来一起来拼搏的，无论你曾经是“学霸”还是“学渣”！
“老师！”我站起来，大声说：“我们还要做同桌！”
赠人玫瑰，手有余香——奋斗路上，我和朋友再次启程！
人四年级作文 篇2
如果你问我：“你敬佩的人是谁？”我一定会毫不犹豫地回答道：“是她！”她的胸怀是我遮风避雨的屏障；她的双手是我遇到困难时的支柱；她的目光是我人生道路的航灯。她是谁？她就是我最敬佩的一个人——陈老师。
陈老师个子不高，留着短发，显得很精神干练。陈老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师，又是一位伟大的老师。她时常教诲我们：“为人应争第一流！”我们常常以此来激励自己。现在，我们班经常受到校领导表扬，但很少有人知道陈老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班，没有哪个老师敢接班，由于陈老师很有经验，校长就让她接了班。陈老师来到我们班之后，首先树立了良好的班风，其次在课余时间经常找同学谈心，使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。
陈老师时刻不忘对我们循循教导。记得有一次，我和小李在课间追跑打闹被值周班长扣了50分，听同学说老师叫我们去办公室，我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室，陈老师并没有直接批评我们，而是首先关心地问我们有没有受伤，然后说：“你们在楼道里做这种游戏很危险，不仅自己容易受伤，而且还会影响班级荣誉，这样多不好啊！”我和小李惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了陈老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的事情了。
陈老师不但在平时注意教导我们做人的道理，而且教书十分认真。记得有一次，我参加篮球队活动回家晚了，当我路过老师办公室的时候，发现里面的灯还亮着，透过玻璃窗，我看到陈老师还在批改我们的作业。我想陈老师家那么远，回到家得多晚啊！我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家，但体育老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步，凝聚着陈老师多少心血啊！我决心好好学习回报老师。
有人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我则不然，我把老师比喻成一根蜡烛，燃烧自己、照亮别人。我想陈老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧！她使我最最敬佩的人！
人四年级作文 篇3
四川汶川县发生8.0级地震。一时间，全国的武警、消防战士、解放军、医务人员全部赶赴现场抢救伤员。他们抢救伤员的一幕幕……都深深地打动着每个人的心，然而最令我敬佩的是一位不知名的医务工作者。
这位医务人员才刚刚30出头，在一次搜救过程中，他的腹部隐隐作痛。但他却没在意，忍痛救出一名被困者，可是腹部的疼痛越来越厉害。他强忍着还坚持抢救伤员，一天过去了、三天过去了、五天过去了……他仍然坚持着，直到把所有伤员都抢救出来，他也终于忍受不了病痛，倒下了，被送进了医院。
还有一次，在灾区的帐篷里，在光线极为不充足的情况下，他成功的为一位六旬重病老人做了规模较大的手术，创造了全国首例野战医院该项手术的成功先例！完成了一名医务工作者的神圣使命。
这个人，虽然不知名，但他的这种无私奉献、关爱他人的品质，令我敬佩。同时，在我的记忆长河中他永远是一朵美丽的浪花。
人四年级作文 篇4
值得我敬佩的人有很多，但是我最敬佩的一个人是我的爸爸。
我的爸爸长着一头乌黑光亮的头发，一双烔烔有神的眼睛，一身黑黝黝的皮肤，再加上一张能说会道的嘴巴，这就是我和蔼可亲的好爸爸。
我的爸爸对我的学习是非常关心的，就拿上个学期的期末考试来说吧，他帮我紧张地复习功课，还慢慢地教我应该怎样自主地复习功课。每逢我遇到有比较复杂的题目，爸爸就和我一起探究，一起思考，慢慢地走向成功的彼岸。可以说，题目就像是一片大海，答案就像是海岸，我则是一条小船，慢慢地行驶向海岸。
我的爸爸不仅很关心我的学习，还很爱岗敬业。我爸爸在县中学担当一名体育老师，每天都站在骄阳似火的烈日下给高中的大哥哥和大姐姐们上体育课，所以皮肤才这么黑黝黝的。在操场上，你总是能见到他在带领同学们跑步，也总能看见他在教同学们做操，无论傍边发生了什么事，他都置之不理，仍然专心致志地上课。如果有的同学在操场上打架了，他就会以“百米冲刺”跑到那些同学的身边，严厉地批评那些同学，并耐心地给他们讲道理，直到他们乖乖地低头认错为止。你看，这个老师很称职吧！
这样一位好爸爸、好老师，怎么能不让人敬佩呢？
人四年级作文 篇5
天气预报说：今冬第四次大范围降雪将再度袭击浙江。果然，下午漫天的雪花就从天穹飘落下来，纷纷扬扬地在天空中飞舞着，然后慢慢地落了下来。我情不自禁地感叹：又是一场大雪啊！
第二天早上，我起床后急匆匆地来到阳台上想看下雪景，哇！只见天空中还在飘着雪花，大地早已铺上了雪白的厚地毯，树木也都披着银装，到处是一片洁白，就连阳台前的凉衣架上也积满了厚厚的雪，真是银妆素裹，美丽极了！
早饭后，我和妹妹商量，想到雪地里堆雪人，奶奶也同意了，于是我们就到楼下的草坪上堆起雪人，我们先用手把雪做成一个雪球，然后把雪球放在雪地上滚，一边滚一边用手拍，雪球越滚越大，成了一个大雪球，最后，我们实在推不动了，我们就把这个大雪球当作雪人的身体，接下来我们又滚了一个小雪球做雪人的头，放在大雪球上，这样“雪人”就诞生了，我们按捺不住心中的喜悦，与雪人合影留念，可我们总觉得雪人的模样有点怪怪的，仔细一看，哦，原来雪人还没有眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴呢！于是我们又给雪人做耳朵、鼻子、嘴巴，还找来了小树上结的红豆子，挑了两颗大的做雪人的眼睛，剩下的红豆做了雪人的衣服纽扣，这样一看，雪人好看多了。我们接着又在雪人的嘴上插了一根小塑料管当香烟，在雪人的左手上插了一根用细竹子做的钓鱼竿，右手拿着一支木棍，还用彩色纸给雪人做了一顶小帽子，在雪人的脖子上系了一根红绸带，哈！我们的.雪人可神气了，看着雪人笑容可掬的样子，我们情不自禁地与它合影。这时正好过来一些观赏雪景的叔叔阿姨，他们看着漂亮的雪人也纷纷给雪人拍照。瞧，我们的雪人多受欢迎呀！
时间过得飞快，不知不觉已经到了中午，肚子也饿了，我们只好回家了，望着憨厚可笑的雪人，我们恋恋不舍地对雪人说：“小雪人，再见了！明年我们还会回来的。”
人四年级作文 篇6
“春天在哪里呀？春天在哪里……”随着这轻快的音乐，我怀着喜悦的心情来找春天。找呀找，原来春天就在校园里啊。
刚到校门口，就会看到“古林镇薛家小学”几个大字，在阳光的照射下，一闪一闪的，显得十分大气。接着就会看到那一幢幢高大的呈淡黄色的教学楼，太阳照着宽大的玻璃窗，就像给玻璃撒上了一层金粉。教学楼里不时传出朗朗的读书声。教学楼四周种满了小花小草。小草破土而出，披上了一件嫩绿色的外衣，在春风的吹拂下轻轻扭动身子，沐浴着春日的阳光。一些不知名的小花也开了。仔细看，能看见上面那微小的花瓣随风摇曳，很是迷人。微风吹过，飘来阵阵清香，吸一口真让人神清气爽。下课了，同学们会聚集到楼前的空地嬉戏打闹。欢声笑语响彻整个校园，为校园的春天增添了许多生机。
再往里走，就会看见一块大石头矗立在花坛中间，这就是我们的校训石。这块石头呈黄色，上面还刻着两个红色大字“健美，”时刻提醒着我们要强身健体。围绕着校训石的是一圈花草，那些花草格外引人注意，一朵朵小花竞相开放，在嫩绿的草丛中摇摆着身姿，把校训石装扮得更加美丽。
校训石的左边是书卷。书卷周围有许多棵高大的银杏树，它们笔直笔直的，像哨兵似的，守护着书卷，也守护着我们的校园。那些小树正抽出新的枝条，枝条上冒出了细小的嫩绿的叶子，就像一个个小娃娃探头探脑地四处张望，看着十分有趣。这书卷是我们学校的象征之一，每当吃完饭，路过书卷，我都会慢下脚步，来欣赏这春天的美景。
春天使大地焕然一新，春天让学校满园春色，春天带给我们欢乐与希望，促使我们奋发向上。我爱春天的校园。
人四年级作文 篇7
那天早上，我想那天一定是一个快乐的愚人节。可是那天的第四节课，我们班的人真的是玩的太过火了，他们的心里只有今天是愚人节，忘了今天要整谁了。
第四节课是英语，因为我们班看见了高年级的人在整老师，我们班的也在整老师。
老师来了，班里的一个人马上跑去前门去说自己给老师罚站了，老师走到前门，那个人马上跳起来把一大堆的东西扔在老师的身上，这件事给老师知道了，老师过来把我们说了一下走人了。
我们不应该去整老师。
人四年级作文 篇8
在我的周围，有许许多多的人，有可敬的，可亲的——而我却最敬佩一个人，那就是我的语文老师，也是我们的班主任——张老师。因为张老师做事的认真态度，令我敬佩。
记得有一次上作文课，张老师正在讲《动物》这篇作文该怎么写，我一个字也没听进去，因为我在家已经把这篇作文写完了，还以为写的不错。张老师讲完了让我们写时，我一直在等着张老师让交作文，好让老师表扬表扬。不一会儿，下课了，张老师让把作文交上去，我第一个冲上前去，交给了张老师，以为可以一次过稿。
可谁知，到了中午，张老师把我叫了过去，让我改作文。张老师把每一处需要改的地方都用红笔画出来，并写了修改意见，从动物的外形到动物的生活习性，甚至连作文的结尾都进行了修改，连一个错字一个标点也没放过。我改了一次又一次，每次去改的时候张老师又提出了更高的要求。最后我终于把作文改完了，并又读了一遍，发现要比没改之前的要好的多。我深深地体会到做事不能马虎了事，要像张老师给我改作文那么认真，要给自己提出更高的要求。
这就是我最敬佩的一个人——张老师，张老师的认真给了我很大的启发和帮助，让我的语文成绩提高好多。
人四年级作文 篇9
20xx年的某一天，我成功的把我的机器人做好了。我就让机器人给我建了一栋大房子。我还给它起了名字——宝雷。我正在实验室做实验，宝雷来叫我去餐厅吃午饭。
用餐是全自动的，只要我给宝雷说我要吃什么，宝雷的指令发出后，就从桌子底下自动上来一个盘子。然后宝雷就从“口袋”里拿出食物，整整齐齐地摆在桌子上。我狼吞虎咽地吃完之后，准备去睡午 觉。让宝雷去安排我的卧室。
我回到卧室就把“日月开关”换成月亮，房间里立刻变得暗下来，窗户会自动关闭，走廊里会发出让你很快入睡的催眠曲。我按一下床头边上的按钮，一张豪华绚丽的大床就出现在我的眼前，我告诉宝 雷，让它把房子后面的空地处理一下。我躺下望天花板，各种各样，千奇百怪的星座出现在天花板上，我沉醉于梦幻般的仙境中，慢慢地入睡了。
等我睡醒来时，宝雷已经把房子后面的空地建成了一个美丽的大花园了，花园里鲜花盛开，刚走进花园，一股香气就向我迎面扑来。没想到宝雷在花园的中央还建了一个大大的湖，湖里的荷花盛开着。 还能在湖上划船！
这就是我的机器人——宝雷。这一切的一切，都是宝雷给我。
