精选高中的作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的高中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
有人说，友爱像冬天里的一杯热茶；有人说，友爱像黑暗中的一丝曙光；还有人说，友爱像一面防火网。而我觉得连桐羽对我的爱像干旱时下的一场及时雨。
记得刚开学不久，进行了一次期中考试。老师念成绩时，我信心十足地对同学们说：“我这次考试肯定考100分。”“张子月，82分！”老师一脸怒气地对我说。我还没反应过来，就被一阵嘲笑声吞没。我惊恐地环顾四周，发现同学们都在嘲笑我：“才考82分，还没我考得好呢。”。我低下头，伤心的眼泪从我眼中跳出。
这时一个小矮个走到我身边，轻轻地叫了我一声。我抬起头，透过泪水，模糊地看见笑眯眯的连桐羽。她站在我身边对我说：“这次考试不好没关系，期末考试考好了给他们看。”接着她转过头严肃地对同学们说：“你们不要再笑了！”说完便又来安慰我。
我擦干泪水，抬起头，但怎么也忘不掉试卷上那个大大的“良”字。同学们的笑谈，仿佛都在议论我；同学们的笑容，仿佛都在嘲笑我；同学们的一举一动，仿佛都与我、与那个“良”字有关。连桐羽发现我还没忘记这件事后，又对我说：“不要再去想它了……”我点点头。作文
从那以后，我低下高傲的头。上课认真听讲，做好每一次笔记。但有难题不明白时，马上问同学。如果有同学没考好时，我也从不嘲笑他。终于在期末考试时，我取得了优异的成绩。
“困难和挫折是上帝赐给我们磨练意志的礼物。”我这学期淋浴了那场“及时雨”后，终于有一次战胜了心魔。是啊，经受挫折和困难时，不气馁，不放弃，坚持信念，最终一定能够到达成功的彼岸。
高中的作文 篇2
同情是人类道德的基本体现，是人与人之间最自然的互助行为。拥有了同情，人在灾难来临，孤立无援之时，就有了一双强而有力的手支撑，让人可以依靠着这个走到希望的彼岸。
薄伽丘说过，对不幸的人寄予同情，是一种德行，确实地，在遭遇苦难的人面前，其他人相对而言就成了强者。当“强者”站在自我的制高点，俯瞰着这蝼蚁一般的芸芸众生，一种优越感就会油然而生。而在这种情况下，要让“强者”能自发地产生一种去帮助他人的想法，就完全需要依靠其自身的修为了。品德的高尚与低劣也在此立马分晓。中国古代的儒家经典著作《论语》的核心思想就是“仁”。“仁者，爱人”，其中就包含着同情的含义。所以广义上说，《论语》中的各章节差不多都体现孔子的同情心；狭义上说，也可以从一些典型的话语中体现出来：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”这里推己及人的态度，深刻反映了对他人的深切关怀。因此试想，当你处于弱势地位时，是否也不希望他人对你抱以冷漠态度，甚至落井下石加以奚戏嘲弄呢？
这也就引出了同情的本质内涵。同情二字，从字面上剖析理解，就是感同身受的情感。这不是一种高位者对低位者的恩赐、施予，而是一种发自内心的，对爱的理解和传递。在这种同情大爱面前，接受者也是有人格尊严的，给予者决不能因给予一些恩惠而自觉高人一等，妄图踩着这些底层人士的脊梁骨夸夸自耀。虽然有时接受者迫于生存压力也会无奈地接受这种同情，比如那些贫困学生，只因接受了一些企业家区区几千的助学金，就被要求戴着块牌子站在台上，以便让虚伪的企业家洋洋自得地向外人夸耀和展示他的丰功伟绩。在这种虚伪的同情面前，精神被烙印上了强烈的屈辱的痕迹。
同情作为一种美德，是一种超越了人与人之间界限的大爱。但在同情心发挥作用的时候，请时刻不要忘记，对方是一个和你一样有人格有尊严的人，不要打着同情之旗而行侮辱之实。这里有一个小故事：有一个年轻的乞丐，在地上铺了个卖铅笔的小摊。一天，一个商人经过，出于同情，买了一大把铅笔，但留下钱却未带走铅笔。因为他觉得这些铅笔还能让这个年轻人再赚一笔。但走出几步远后，他一想又觉不对，于是匆匆返回说是忘拿了铅笔，毕竟大家都是商人。几年后，这位商人参加一高级酒会，被一衣冠楚楚的人士致谢，此人竟是当年的乞丐，因商人的那句“大家都是商人”而发奋努力，现在生活改变重大。所以，对于身处困苦的他人来说，你举手投足间的一个小细节也足以改变他们的命运。正如马尔登所说，同情是你所能给别人的最佳礼物。
有同情心是好事，但是不能太过泛滥以致事非不分。东郭先生与狼、农夫与蛇的故事想必也是耳熟能详，这也说明不辨真伪地滥用同情，只会让一些坏人钻了空子，同时更会危害自己。
愿每一个人都有真正的同情之爱，也愿这种同情之爱更加理性，富有真正的人情味。
高中的作文 篇3
在第一次迈入高中的大门时，我曾想：一旦踏入这里的大门，也许这里就会像那不见天日的坟墓一样，把我一切的光芒，自信和骄傲埋没，但是我却必须做好足够的准备，迎接一切我不想面对的……
中考让我与自己理想的高中失之交臂，在现在的高中里，我知道既来之，则安之道理，我也知道我必须要付出比别人的汗水才能超过别人，就像我们是在两条不同的起跑线去赛跑，而我早知自己输在了起跑线，却不甘与就此认输一样！
每一天我过的战战兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在题海中旋转，转的自己伤痕累累后，却又是在无尽的迷茫和孤独中徘徊……我开始厌倦我的高中，我的高中生活……这是枯燥的，乏味的……
浑浑噩噩的度过几个星期之后，我明白我必须拯救自己，不能让自己成为一个生活的傀儡，我告诉自己，不论都辛苦，都要坚持，我相信上天是公平的，他会在我的生命中打开一扇窗户……我也相信“世界上只要有一个做到了，就表示有可能”这一句话，我不会再惧怕在我的高中里，在被荆棘长满的小道上摸索的过程中被划伤；在洒满碎玻璃的未来之路上前行的过程中被割伤……
我明白，在我的高中里没有人会询问我过往是如何的辉煌，没有人会理会我在之前曾让多少人期待，他们都是新的，我在新的战场里的新的敌人，即使我知道我的敌人不只是他们！当我的精神，我的思想向前迈了一步之后，我忽然豁然开朗，好像我触及到了那五彩的云霞，倘佯在那广袤无垠的湛蓝的天空，贪婪的享受那温柔的阳光的沐浴……
生命的车轮在向前滚动着，车轮只有在经历过一次次波折后，才能滚的'更加成熟，所以我的高中也许也会在我那无尽的努力和期望中变得别样的清新明朗和绚烂多彩吧……
我期待着我的高中……期待着。
高中的作文 篇4
嘿！你们还好吗？你们在新的学习环境里过得还习惯吗？对了胖胖、思思，告诉你们一个好消息——我和郭郭在一个学校呢！
回忆起我们刚刚成为朋友那会儿，我们都比较拘谨，除了郭郭和思思，因为她们以前就是好朋友。也不知为什么？渐渐地我们就成为了亲密无间的好朋友！
怎样的亲密无间呢？基本上，无论我们做什么事都在一块。那时候，我们一起加油，互帮互助；一起努力，探索新的奥秘；一起奋斗，创造美好的未来……就是这样的亲密无间！
有一次，班主任叫我们几个人在一块组织一个学习小组。于是，我们就自然而然的成立了一个，并且给它去了一个很好听的名字——布丁学习小组。但由于名字太长，所以我们直接把它叫成布丁组合。
我的数学还行，郭郭的语文不错，英语我俩差不多，而胖胖和思思则是我们的辅导对象。一些小问题，我们自行解决；而大问题，则是先讨论，是在不会再去问老师。这不，胖胖和思思（她俩同桌）就遇到问题了。“嘿，嘿，嘿，快来人呐！SOS啊！日本鬼子（当时我们班的流行用于，指作业上的难题）又来啦！”胖胖大声喊到。
“来了来了。”我和郭郭赶忙丢下手中的东西，拿起武器就往那跑。到达目的地时，郭郭关切的问：“怎么了？又有问题了？”
“可不是嘛，你看。”说着，胖胖拿起了作业本给我和郭郭看。
“这题好难！”思思说。
接过书后，我和郭郭分别在草稿纸上计算了一下，得出了不同的答案。“这不简单嘛！你看……”郭郭一边说，一边指给胖胖和思思看。
“不对，应该是这样……”我见郭郭说错了，立马纠正过来。
五分钟后……
“原来是这样，真简单！”胖胖说。
“不然是那样呢？”我笑着说。
“呵呵呵……”接着大伙都笑了。
不知道你们还记不记得我们共同的梦想——成立一个漫画社。思思是文编和上色，胖胖是主编、美编和画画的，郭郭是上色和文编，而我则是美编和画画的。但是，要知道，这对只是小学生的我们是多么遥不可及！所以，我们约定——进入初中之后，要好好学习，从而掌握更多知识，为将来打基础，然后圆了这个梦，这个只属于我们的梦！
时光荏苒，日月如梭，虽然已经开学一个多月了，但是每当我仰望星空之际，我都觉得与你们一次走过的日子仿佛就发生昨天。真怀念
与你们一次走过的日子，在那段日子里，我们是多么的无忧无虑啊……
高中的作文 篇5
有了理想，才有了目标，有了理想，才有了光芒，有了理想，才有了源源不断的斗志，有了理想，才有了自己忠实的灵魂。
大千世界中，任何事物都有自己远大的理想，花的理想是开出最美丽的花朵，展现出她优美的姿态，雏鹰的理想就是展翅高飞，在一望无际的广阔蓝天下，自由飞翔。傲雪开放的梅花，只想在风雪的拍打下锻炼的更加坚韧，人也一样，个个都抱有胸怀大志，抱有修身，养家，治国，平天下，等伟大理想。这会使我们去奋斗一生。曾幻想当画家画出生命的色彩，曾梦想像军人一样，保家卫国，但我的理想是当一名作家，用自己手中的笔，写出动人心弦的著作。自从读了生命幻水这篇文章，我完全被作家写出的文章震撼了，水是平凡的，可做加把它写得富有活力，给人深刻的启迪，流连忘返。同作家的眼里看世界，我感受到了一股前所未有的境界，生命的精彩和价值都从这里展现出来 。听落花的声音，看喧闹的世界，想平凡的小事，做想做的事情，随心所欲的境界，只有在文章里才能展现出来吧，犹如从天而降的使者，引领我走向自己的梦想之路，而奋斗终生！
雏鹰不经历生死崖上的生死考验，怎能展翅高飞，花蕾不经历风吹雨打的暮暮朝朝，怎能竞相开放，柳条不经历寒冬的肃杀，怎能一夜抽出新芽？经历了风雨才能见彩虹，经历了磨难，才能够成功，为了我的理想，去战！王道之也！Go
高中的作文 篇6
世界原本只有一半光明，可是因为有群被视之为异类的人，他们不顾众人的鄙夷和疏离，用自己的生命点亮了自己内心中最亮的那盏灯。于是，在漫漫黑夜，我们依旧能够灯火通明。
第一个钻木取火的人，如果他优柔寡断，心想：木头怎么会产生光明呢？算了吧！那么或许时至今日，我们依旧过着茹毛饮血的生活。
一个奇妙的想法有时会像一条美丽的鲤鱼，在你的脑海中随意地穿梭着，如果你只是欣赏她美丽的外表，那么你将永远无法得到他。此时你心中的那盏灯没有丝毫的光线，黑暗中，你甚至都不能一睹她的芳容。假如终有一天，你忽然有了想要抓住她的念头，那么你会感到，茫茫的脑海中突然竖起了一座灯塔，你驾着小船，带着渔网，起航了，可是狂风大作，巨浪汹涌。你胆怯了，后悔了，想起了父母在你临行前的劝告，看着灯塔那昏暗的光线，你有点想退却了。
但是如果在这个时候，你振作一点精神，对自己说：“我一定要试一试！”你会突然发现，灯塔的光线比之前明亮了一些。你见到一条巨大的鲤鱼在不远处上下翻腾，若隐若现，可是此时的光线毕竟还不够明亮。
于是你下定决心，告诉自己，我一定要抓住她！这时，你惊讶地发现，那座灯塔已经变得无比巨大，耀眼的光线像是一柄利剑，又仿佛是一张巨型渔网，无数条的鲤鱼顿时出现在了你的面前，她们现在真正的属于了你。
当一个想法真正属于你自己的时候，你才有了实现它的可能。
著名的数论专家安德鲁·怀尔斯，从小就有一个梦想——证明费马大定理。当年费马在他的笔记本上写下这样一句话：不定方程xn＋yn＝zn当n大于等于3时没有整数解，我想到了一个绝妙的证明，可是这里地方太小，写不下。就是这样一句“写不下”困扰了数学界整整三百年，无数英才想要征服它，可最终无功而返。
怀尔斯怀揣着这样一个想法，面壁七年，在不和任何人交往、与世隔绝的思考中，凭借着惊人的毅力和盖世的智慧，终于在93年证明了它。
因此有了想法就立即行动吧，这是实现想法的最好手段。漫漫黑夜，只有最明亮的光线才能帮你找到归路。
高中的作文 篇7
梦想在彼岸，在历练之河的彼岸，也是在这条赛道的彼岸。这里是起点，哪里是终点。这梦想啊，仿佛在捉弄你，看似触手可及，有时却相隔千山万水。
发令枪的响声，宣告着逐梦旅程的开始，而我们，也将开始对自我的挑战。你追我赶，争先恐后，我们所想的，也许只有冲、冲、冲……也许我们正在超越对手，也许我们正在被对手超越，但绝对的是，每个人都全力以赴，每个人都爆发了自我。
回首身后的路，脚印已是密密麻麻。我看见有人落后就灰心丧气，也有人觉得力不从心就放下脚步，他们的脚印，顺着小路离开了赛场。有人说，这是自知之明;我说，这是半途而废。若真是自知之明，他们便不该踏上这条路;而若是选择了，就一定要走到底，哪怕路的尽头没有辉煌与荣耀，哪怕被人们贻笑大方，都决不放弃!
接着，我又看见了跌倒的人们。或许是已经没有了力气，又或许是命运无心的恶作剧，但是，请不要放弃!哪怕再痛，也一定要爬起来。哪怕这条路再漫长、再困难，都可以当做乌有。请爬起来吧，我知道你的犹豫，站起来前行，虽败犹荣;此刻便灰心，便是永远跌入了失败的深谷。你们有的是青春年少，有的是力量，为何放弃!难道你看不到么，梦想就在不远的前方，散发着诱人的光……
领先的你，我也知道你的骄傲。但也请不要放松，也不必挑衅似地回头，更不要以为高枕无忧。此刻，每一个人都在前进，而你，有打算怎样?以自己心中的字号为动了，鞭策自己，或是以自豪为资本，不求上进?啊，不要再迟疑，骄兵必败，你应该知道。正视你的前方，那里就是梦想的彼岸，轻迈开步子，用自己最大的潜力，释放最高的能量，然后一直这么走下去!
已不知经历多少磨难，梦想近在咫尺。与此同时，疲惫也袭上全身。我看见了奋勇拼搏的你，紧咬牙关，将全身的力量凝聚在一个瞬间，让脚以最大的步伐冲向前方，甚至夸张得将身子后仰。一对轻巧的足，形如狂风，发出“咻咻”之声。人也是快如闪电，在我的身边一晃便即消失。虽已是疲惫不堪，但在这最后关头，也要变得更精彩!
此刻闭上了眼，已看不清敌我。那么，我们试图打败的是什么?我们所求的又是什么?
或许，是对自我的超越罢。我这样想。如果跨出的每一步，都比上一步多一点点，那么前进的便是一大步。不论与人输赢，至少，我们要做到尽心竭力，问心无愧!如果真是这样的话，就算并无名次，也不枉了。
运动会的赛场，只是那短短的几分钟;而人生的赛场，却长得多，也困难得多。可由小见大，也正因如此，请不要放弃拼搏，轻超越不可能，梦想的彼方，不再是彼方!
高中的作文 篇8
世界原本没有对与错之分，是人类的进步为道德与行为规定了范围才有了对与错的区分。错只是对的相对词，并非十恶不赦。错是过失，不正确的事情或行为，大多是无意造成或不注意造成，也有故意而为的；错是互相交叉或杂乱，只是指事物与事情的盘根错节，有点繁杂；错是岔开或错失，既有相对行动时避开而不碰上，使办事的时间不冲突的有序进行，又有机遇的错失，机会的错过。错不是悲哀而是前进的主题曲，错不是无奈而是奋发的动力。
路字足各合成，“足”指行走；“各”意为“十字交叉”。“足”与“各”联合起来表示“走到十字路口”。路不仅仅是供人、货物等通行的平面，更是思想或行动的方向、途径。路不仅仅是供人通行的，更是供人选择的。世界本来没有路，人走的多了就形成了路。没有路的行走可以使人迷失方向，但也可以使人成就辉煌。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生之路贵在选对方向，果敢行动，注重过程，追求最佳效果，看淡最后的荣辱。
有人嘲笑修的高速，几环几环路，都是高低不平，曲曲折折，为什么不修直修平呢？是为了适应眼睛生理的要求，是为了适应汽车奔驰而不出危险的需要，也有节俭财力的规划。修直修平，司机在没有看点的行驶中容易产生视觉疲劳，容易忘记超速的恶果，造成事故。人生之路也是如此，在风雨中行驶学会了坚强，在逆境中行驶学会了顽强，在坎坷中行驶学会了不谢的追求。而一帆风顺者往往容易在偶尔的风浪中沉没。
人们在回首往事的时候，往往会留下遗憾的眼泪，在反思着走错的路。殊不知再美的光环也有阴影，在伟大的人物也有过失；殊不知美丽的光环很快消失，而阴影的感悟往往历历后人心中。自己的路自己选择，自己的路自己走过，自己走过的路就要无怨无悔。走错的路也是路，不用眼泪，不用忏悔，勇敢的去面对。有机会去重新选择，没有机会就留作感悟的点滴。
