关于初中暑假作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的初中暑假作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中暑假作文 篇1
叮铃铃，叮铃铃。”哎呀，旅馆里的电话闹钟响了，到点了。马上，我们就要开始出发了。
我们跑到楼下吃饭。可是有一个女人说：“快一点，就你们慢！”我气都气死了！坐在饭桌旁，可是也有一大些人没吃饭，那个女人说谎！服务员给大家拿来了早餐。有一大盘鸡蛋，两大盘咸菜，一大碗大米稀饭。饭拿了上来，大家就抢了起来。我妈妈眼疾手快，抢了两个鸡蛋。一个给了我，一个给了自己。我剥鸡蛋皮，才剥了一小块皮，鸡蛋就在盘子里“消失了”（抢光了）。我吃饱了！然后，我发现导游不高兴，就知道有什么事情要发生。果然，到了车上，导游对我们道起歉来：“对不起，我给大家说错了时间。”我们原谅了他。
哇，终于到了。你会说：你惊讶什么呀？啊哈，因为我来到了上海。上海位于太平洋西岸，地处最大的河流——长江的入海口以及中国海岸线的中部，现有陆域面积6340平方公里，至20xx年末常住人口1900万，是中国最大的经济中心城市。根据新一轮总体规划，到20xx年上海将基本建成现代国际化都市和国际经济、金融、贸易、航运中心之一。
上海市中国历史文化名城。黄浦江两岸风光秀丽，素有近代西洋建筑博览之称的外滩与新楼林立的浦车陆家嘴金融贸易区隔江相望。城区豫园、龙华寺等历代园林古迹引人入胜。上海国际艺术节、国际服装文化街等国际文化交流活动目不暇接。南京路、淮海路、徐家汇商城等商业中心人流如织，流动着最时尚的风景线。
下了车，哎呀呀，世博会人真多！啊，我先走了，挤死了！受不了了！
啊，终于进了世博园了！我一看，正好在国际组织联合馆，就拉着家长走了进去。里面有好多国家的国旗，播放者联合国家组织的电视，等等等等。
出馆后不远处 有一个竹子围起来的展馆——印度尼西亚馆。我们经过了长长的队伍，终于排了30分钟才挤进了展馆。还不错正好赶上了表演，精彩的节目结束后，随着人流来到了一道水墙边，好好看，我还和水墙拍了照呢！看有座面具墙，有的大如挂历、有的小如日历，真奇特！
柬埔寨国家馆、新西兰馆、城市地球馆城市人馆、斯里兰卡馆。对了，巴基斯坦馆是个母性国家，尼泊尔有佛舍利等等。观看完了，我就吵着要“海宝”，家长带我到了特许店，突然我看到左边篮子里，有一个“海宝”在微微对我笑，向我招着手，好像在说：“小主人，我在这儿，抱我回家吧”！
抱着“海宝”来到公众参与馆，哈哈我也体验了次做超人的感觉，阳光生命馆的音乐墙真有趣，在墙上有一道道的光柱，来回扫来扫去会听见叮咚叮咚的美妙的音乐；人类真伟大呀！
世博会结束后，随着汽车的摇晃颠簸，来到了“东方明珠”。我再给“东方明珠”摆手，因为我们在课本上见过，所以也算老朋友了。又一次跟着人山人海的长龙，走走停停，围着“东方明珠”的塔柱绕了一圈，足足等了两个小时才进了塔柱。夲以为进入塔柱就可以不挤了没想到，进去了仍在排队，又一次排了一小时，才到了观光平台。
朝远处望去，高楼大厦都闪着金光、银光、彩光。站在玻璃板做的地面的“玻璃观光层”。我打着颤站在上面向下看，闪闪说说的灯光都在我的脚下，我在几千米的高空呀！在高空上，我看见黄浦江镶嵌在彩灯的“海洋”里，江中的游船，围着彩灯，好像一条条闪闪发光的小鱼。
拥挤、劳累的一天过去了，终于可以回家了，美丽的上海、繁华的上海、再见了。
初中暑假作文 篇2
教学内容：
暑假专题--让作文的语言亮起来
教学目标：
1、通过欣赏品评了解亮丽语言的特征。
2、学习通过运用充满活力的词语、多样的修辞手法和灵活的句式使语言亮丽的方法。
教学过程：
一、导语。
世间一切美好的事物总是那么让人有种眼前一亮的感觉，云想衣裳花想容，孔雀靠一身漂亮的羽毛吸引人，牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人，那么我们的作文呢？也需要富有魅力的语言打动人。鲁迅、老舍为什么能堪称现代文学的巨匠，是他们的思想、他们辛辣、幽默的语言征服了读者。有同学经常感到困惑，我的文章怎么总是平平淡淡，没有人家的作文有文采呢？如何使我们的'作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，富有感染力呢？今天老师就和同学们一起来研究美化作文语言的招数，也让我们能够妙笔生花。
二、出示语言片断，学生谈谈文章最大的亮点是什么。
（一）
我曾数十次到过日光城拉萨，每次看到那里的天空总是那么湛蓝、透亮像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。说话时的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。有人在描述拉萨的天空时讲了这么一句话"掬蓝天洗脸"，说得实在精妙。--《拉萨的天空》
分析：
1、用词准确形象。如：写天空的色彩的形容词：湛蓝、透亮、清爽 动词：碰、触摸、掬
2、巧用比喻：像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。像宝石而且是特制的清水洗过的宝石，形象地描绘出了天空的湛蓝、清爽的特点。一篇记叙文中，能有几个甚至一个精彩恰当的比喻就可以使文章增色不少，甚而使文章通篇显示出夺目的光彩。
3、夸张：说话时的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。"掬蓝天洗脸"。极言天空的无边的湛蓝。
运用以上几方面的方法，就把拉萨的天空描绘出来，让读者有一种身临其境的感觉。
（二）
生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康又向上的，就是美的。可怜天下父母心，为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢？--《我家有女初长成》
（三）
海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。
分析：这两段话都在述说一个道理，语言简练，但耐人寻味，富有哲理性。运用到我们的作文中，运用妥当，必定可以提升作文的品质。
（四）
"整个假期王强CALL我N次，我则躲了N＋1次，本·拉登的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的 '债'呢？""我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为又发现了禽流感病毒了呢！"
分析：文中夹有英文、数学名词、时代新词，并自比为拉登，使语言表达生动形象，富有幽默感，很符合学生的特点。
西南联大教授刘文典回答向他讨教如何写好文章的方法的学生说："观世音菩萨"五个字。其中观是指要多多观察生活；"世"指需要明白世故人情；"音"指语言音韵；"菩萨"则是要有救苦救难，关爱众生的菩萨心肠。可见语言的重要性。
三、亮丽的语言有什么特点？
"亮丽"语言的基本特征：1、具体可感 2、鲜明生动 3、富有情韵
四、怎样才能把语言写亮呢？
通过例句的分析，可以总结出以下几种方法：
1、精当的词语可生色 2、妙用修辞添光彩 3、善构佳句增亮点 4、深奥的哲理悟人生
5、真情实感打动人 6、适当的幽默添情趣
五、语言训练。
以上我们都是在欣赏品评别人的语言，可以说语言风格各有特色，但都让人感觉很亮，有文采。要想写亮自己作文的语言，我们还要逐字逐句来练练。
1、炼字炼词：
品评：加点的词语能否用括号的词语代替，为什么？
（1）春风又绿（到）江南岸。
（2）从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着（躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。
（3）哪一句更有诗的韵味？
小桃枝上红
红上小桃枝
教师总结：看来，作文语言应反复推敲，追求凝炼，古人有 "吟安一个字，捻断数茎须"之说，杜甫也有"语不惊人死不休"的美谈，可见炼字对作文很重要。
o选用精当的词语"最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。" --法国作家福楼拜
2、片段练习：（炼句）
爸爸生气了。
要求：语言要生动具体，文中不要出现"生气"二字。
3、例文修改：你能让文中的语言更具有表现力吗？
标题：感受劳动的快乐
作者：杨奕
开头：略
主体：
……我拿起扫把，一下，一下的扫着我家屋地，看起来挺干净的地，怎么扫出这么多毛子来呢？可能是浮土吧。
待我扫完地后，地上还有些污点子，怎么办呢？这些应该是果汁滴在地上再沾上尘土的杰作吧！我拿着拖把，在池子里弄湿，把我们家那140多平米的房屋里里外外，前前后后，上上下下都拖得锃亮。
结尾：
最后，我望着家里整齐洁净的环境，抹了一把汗，高兴地笑了。
修改稿：
刚开始擦窗台时还算得心应手。该擦地了，我心想窗子都擦好了，拖地这点小事难不倒我。于是便拿起墩布一下一下的拖着地。天哪！今天这墩布怎么这么沉呀，别是N年不运动得了肥胖症了吧！还没干一会豆大的汗珠就往下落了，再低头看刚墩过的地，这哪里是墩地呀，明明是在拿着墩布画画呢！现在的我已经累的气喘吁吁了，我也顾不上什么淑女形象了，袖子一撸，跪在地上就开始狂擦，任何一小的角落也逃不过我的法眼，就连墙角、桌子底下的死角也要擦上几遍，最后终于把它搞定了。打开窗子，一缕阳光照射进来，屋子里一下子就亮了起来，我的心也仿佛亮了起来。看着光洁如镜的地面，我不禁哼起了小曲儿。
虽然擦地只是一件平常的小事，但做起来也不容易。不过只要你努力，再难的事情也能做好。
分析：修改前，做家务是怎么做的？小作者并没有写出来，因而也就不能很好地体现出劳动及快乐；修改后，作者着力于表现劳动的过程，刻画劳动时的表现，语言生动活泼，富有表现力，结尾还得出一些感悟，突出了劳动的意义。可见语言要锤炼。
六、总结：
需要说明的是，以上这些方法并不是在同一篇文章里样样都要用到的（这似乎没有必要，也不大可能）。但从文章实际出发，用好用活其中几种，哪怕是一种方法，文章语言的表达效果肯定会得到提高，除了技巧，日常积累很重要。相信只要我们用心去练，我们的文章也会字字珠玑、句句精华、篇篇锦绣。
【模拟试题】（答题时间：15分钟）
1、用"亮"词填空：
歌声委婉宁静，似溪流缓缓地（）干枯的心田。
它就这样反复地唱着，歌声 （ ）在屋子里，（ ）着我的心灵，是怎样的一种力量让我泪流满面？
2、写一写：
依据你自己的生活体验诠释"什么是幸福"？
幸福是：
【试题答案】
1、略
2、幸福是：
幸福是每天餐桌上的一杯奶，出门时的一声叮咛，失意时的一个鼓励的眼神……其实幸福就是这么简单。
初中暑假作文 篇3
“啊，我放假了，放假了，可以看好电视了，可凶神恶煞挡我前，偏偏不给好假期。”嘴里不停嘀咕着由广告词的叹息歌，一边又向学习班骑去。
说起上学习班，历史可悠久了，那可是从上上个学期初就在我和妈妈之间传播的，是上学习班请家教。说来的，妈妈总也不放过我，好坏这几次考的成绩还说得啊，期末考的名次也出乎我的意料，可妈妈不放心，一直盯着我的学习。也罢，我应该开心才对，有这么我的妈妈。
好了，不想了，学习班到了。哎!真是的，出题老师总会“搬弄是非”(判断题)“一步一答”(解答题)“扑风捉影”(选择题)。真是难为了。算了，先想想如何应付题目吧!哎，可怜我半天才耗出“解”字!!!!
上午三小时，分秒必争。老师的话，字字入心。习题无数，难度不一。老师言易，学生苦恼。
就，不知对得起父母的辛苦钱否?啊，真好!
“看，鸟儿欢快的歌唱，鱼儿自由的游荡，花儿张开了笑脸，一切那么美好!”这是老掉牙的形容词了，但真的是那么美好。为何高兴，不为，就为拥有天空而开心。
来到绿莹莹的草地上，躺一小会儿，打两个小滚儿，静静地看着天上飞过的鸟儿听着溪流潺潺的流水声，闻着花儿淡淡的芳香，一真阵阵风吹来，是多么的惬意!!
回到家，等待你的是家庭的温暖和家人的关切。一切那么让人怀念，让人享受，我说家是爱的源头。还有更精彩的电视。
啊，明天，我相信即使每天都会用来学习，每天都要做同样的事情，但我相信每天美好的。
