【推荐】初中生作文集合十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1一生最美好的时光
全都写在飘逸的华发上
犀利如玉的眼睛
射出暖暖暖满心头的光
那是相思最隐秘的千情
莲花般柔般柔嫩的脸庞
收藏着多少娇羞
一个捉摸不透的眼神
又挑起了谁梦里的忧伤
稚嫩的肩膀
挑起坎坎坷坷去寻梦
铿锵的双脚披荆斩棘
追梦路上的相逢
又是一段醉人的缠绵
一次又一次的别离
最终只留忧郁的背影
走在寻梦的迷迷蒙蒙
啊，这就是青春过程
初中生作文 篇2静静的试场，鸦雀无声，只有翻动试卷的微弱声音，考试。眼前这道难题，使我烦躁不安。放弃吧！又不值几分。仿佛有什么在悄悄对我说，我也是蠢蠢欲动。我原有的惰性，都暴露了出来。我的心里就像一杆天平，重心正向放弃那头倾斜。正当我准备放弃的时候，一件往事飞快地闪入的我脑海。思想的小舟顷刻顺着记忆的小溪逆流而上……
同样是一场数学考试，同样是为一道难题所困挠。我的思想错综复杂。前方，两条迥然不同的道路供我选择。努力，面对的可能是凶猛的拦路虎，可能是峻峭的高山；放弃，路虽平坦，逐步通向低处，尽头却可能是无底的深渊。我真不知如何是好，是去挑战困难，还是这样平庸地绕过，继续碌碌无为？我没有挑战的勇气。考前，老师曾说过，在考试中遇到较难的题目，能力较强的同学去做，没有这个能力的同学要保证其他题目正确。我曾经是十分自信的，也曾认为自己是个能力较强的学生。但是一次次考试那不理想的成绩，使我对自己产生了有怀疑，每当别人问我成绩时，也不知如何回答，考试。难题被解决时的那种成功的喜悦和自豪感自然是十分诱人的，然而对于失败的恐惧和几乎为零的信心与勇气使我不敢有任何“妄想”。这样的难题，我曾经碰到过多少次，又多少次以失败告终，已经说不清楚了。那样的历程，又怎能使我敢面对这样的现实呢？可是我又不甘心也不想放弃，我心里更加乱了。到底该怎么办呢……
渐渐地一股强大的力量支配了我，这力量至今也说不清是怎样形成的。它使我有了勇气、有了信心，开始与拦路虎搏斗，开始攀越高山……成功了！站在山巅，踏着拦路虎的躯体，眺望远方，前面的道路依然崎岖坎坷，依然有座座高山，旅途照样会是非常艰辛。但有一种从未有过的喜悦涌遍全身，是胜利的自豪感，还是重新找回自信的欢快？
……
一段时间后，我各科的成绩都大有进步，尤其是数学，更是突飞猛进。我可以与那些能力强的同学平起平坐了，我也会自豪地回答别人的询问。
……
又回到现在，我再一次开始了有条理地思考。
初中生作文 篇3今天是6月20日，我们老师在多媒体教室组织我们观看了王亚平老师主讲的神十太空授课。此次神舟十号飞船还有另外两名航天员——聂海胜与张晓光。他们都穿着蓝色的服装，王老师扎着一个发髻，精神看起来十分饱满。
开始没多久，聂叔叔就做了一个打坐的姿势，王老师轻轻一推，体重明显不轻的聂叔叔却从飞船的这边一直慢悠悠地飘到了另外一头，姿势滑稽，令人忍俊不禁。
有不少同学进行了现场的太空连线，应同学们要求，王老师为大家演示了不少实验。第一个就是测量聂叔叔的体重。他牢牢地握住了一个仪器，并重重的撞了一下，然后显示出了他的体重——74公斤。这其实主要是利用了两个东西——太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理从而算出聂叔叔的体重来。
接下来聂叔叔递给了王老师一个小支架，王老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。若挪动小球的位置到一定高度再松手，小黄球就会左右摆动了，但速度很慢。而且，最终的结果都是到一定高度就静止。可是，王老师突然推了一下小球，这次小球就利落地上下摆动了起来，而且不会像在地面上实验的那样转几圈就落下来。真是不可思议啊。
第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。两者有明显的对比。
我发现王老师非常可爱。她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。我还以为会是什么神秘道具呢。结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。真是好玩哪!
这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。如果放大镜或梳妆镜真是这样做出来的该多有意思!
王老师还把一枚带有中国结的小徽章注入到水镜当中，它就在水膜中慢慢游动，也不会掉出来;而且就算水珠大到要突出金属圈了，却依然没破算，而且也并没有真正脱离金属圈，真是神奇啊。
后来，王老师将红色液体注入到水珠子里面，结果整个半透明的水珠都成了一个红色的圆球，好像这个季节熟透的李子或桃子，让人看了忍不住想要咬一口。
这次太空展示的实验不仅让我感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之处，而且也了解到了有关太空的一些知识，见识到了这些神秘的知识，加强了我对“太空梦”的兴趣。
希望今后我国还能再进行这样的实验，让我们进一步了解神奇的太空!
初中生作文 篇4咦？这是什么，方方正正的，也许他们是一位位屹立不倒的士兵在站立着，也许他们是一群活泼可爱的孩子在嬉戏玩耍着。但我觉得他们更像一个个古灵精怪的小精灵在跳着优美的舞蹈！“不对！不对！不对！咦，这是哪儿发出的反抗声？”噢，原来是这些可爱的小精灵们在说话呀。他们个个都红着脸，撅了撅小嘴，气冲冲地说：“讨厌了！人家是众所皆知，大名鼎鼎的小精灵——汉字！”
那汉字是什么呢？我们摇了摇头，慢吞吞的说：“小精灵，你能给我们介绍一些关于汉字的知识吗？”好呀！那我就给你们细细说来。
你可别小看汉字，他可是个大人物呢！汉字他不仅姿态是优美的，而且他还富有风韵，让人赞叹不已，佩服不得。“等一下，你说了汉字这么多的好处，可你也不举几个例子让我们心服口服。别急嘛，我这就给你讲，你可要听好了！”那我们就先从“太阳”一词入手！“太阳”这个词不仅从表面上看让你感触到无限的热与力，而且他是带有温暖，也是带有希望的，同样是也是美好的。接下来介绍的是太阳小弟的 ……此处隐藏1409个字……地走到落叶跟前，满怀欣喜地拾起它，给我看。“姐姐，你看，好漂亮的落叶呀!”她的眼睛里闪动着星光，很耀眼，快把这暗淡的世界照亮了!快把这冰冷的世界暖化了!“小妹妹，你拾这个落叶干吗?”“我要好好收藏这秋日里最后的落叶!”“哦，你很喜欢秋天吗?”“喜欢啊!喜欢任何一个季节。”她离开了，带着那片落叶离开了。
夜深了，我被路灯拉长了，沉静在影子中，眼中的画面停滞了。人，只是普通的，无法隐藏住那内心深处的黑暗，就如同影子在光明的谴责下暴露无疑。抬起头发现忽视黑暗的存在也是别样的高贵。自傲地向前走着，无视黑暗，注视着黑暗后美丽的风景。隐约发现前面有一位老者，他坐在一把老竹椅上。在门灯的照射下，我清晰的发现他满脸的岁月痕迹。我想他一定是经历了许多风风雨雨，饱经了沧桑……我看了看表，发现已经深夜。我走近了，走近了，看着他的眼睛，他也盯着我的眼睛，我俩都很好奇……“老爷爷，您在干嘛啊?”“我在倾听大自然的声音。”“大自然的声音?”“你坐下陪我一起听吧。”“哦”我又望了望老者的眼睛，里面好像载了许多故事。
“孩子啊，这个世界太繁忙了，这个时代的人太现实了。没人愿意倾听了，孩子啊，这个世界真的太缺乏爱了……
后来，我了解到，原来老人一直是在等待他的女儿回来，其实他的女儿在几年前已经死了，死的很惨很悲，万人注视着他女儿的死，就是没有一个人伸出手，拉起她。渐渐地我明白了，感动了……
每一个眼神里都藏着一个小宇宙，那是现实社会的反射，是人们的憧憬。
初中生作文 篇8遇到夜里摆地摊的，能买就多买一些，别还价，东西都不贵。家境哪怕好一点，谁会大冷天夜里摆地摊。
遇到学生出来打工的、勤工俭学的，特别是中学生、小姑娘。她卖什么你就买点，如果她不是家庭困难，出来打工也需要勇气的，鼓励鼓励她吧。
捡到钱包就找找失主，如果你实在缺钱就把现金留下。打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家，一般人家也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上，以后发达了去找人家道个谦，把钱还给人家。
遇到迷路的人打听某个地址，碰巧你又知道，就主动告诉一声。别不好意思，没有人笑话你。
遇到迷路的小孩和老头老太太，能送回家送回家，不能送回家的送上车、送到派出所也行，如果有电话的替老人或小孩打个电话就走，反正你也不缺那两个电话费。
雨雪的时候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到卖菜的、卖水果的、卖报纸的剩的不多了又不能回家，能全买就全买，不能全买就买一份，反正吃什么也是吃，看什么也是看，买下来让人早点回家。
上车遇到老弱病残、孕妇：让座的时候别动声色，也别大张旗鼓。站起来用身体挡住其他人留出空位子给需要的人，然后装作下车走远点。人太多实在走不远，人家向你表示谢意的时候微笑一下。
遇到乞讨者：遇到要钱的就给他（她）点饭，遇到要饭的就给他（她）点钱。
如果时间还宽裕，而且碰巧觉得我说的在理，那就顶一下我的贴子，总比去顶看了没什么收获的贴子舒服。时间宽裕不少就请把这几句话多转几个地方，毕竟好人多了咱
初中生作文 篇9草的顽强，只为为春天增添一份绿意;花的绽放，只为那瞬间的姹紫嫣红;树的茁壮成长，只为成为栋梁的那一天;那么人呢?
人是一种有思想的动物，有人曾说过“人即使是一棵芦苇，也要比其他的动物高尚的多，因为他是一颗会思想的芦苇。”心有多高，梦想有多远。这句话无疑是人类的一个例证。
曾经有三个人，一起约好去爬山，这是一座极高的山峰，又名也叫珠穆朗玛峰。起初这三个人兴致勃勃，虽然知道这是一项很难完成的任务，但他们依然对自己有信心，雄心壮志依然不改，有一种不到黄河心不死的精神。
他们的爬山征程开始了，再爬上1000米的时候，其中的一个人却止住了步伐，他放弃了，他打算回去，另外两个人问他为什么要放弃?他说;“我尝试过了，虽未成功，但无诲，或许我根本不适合挑战这项任务。”
剩下的两个人告别了他们的同伴，他们彼此相互照顾，倍加珍惜这次旅程，他们经历了艰难险阻，一往直前，就在离目的地只差300米的时候，其中的一个人突然感到心悸，呼吸困难，氧气罐里的氧气也所剩不多了，他的另一个同伴鼓励他千万不要放弃，就只剩下300米了，无论怎样都要过去，这个人沉思了片刻，脸上的表情也由眉毛紧锁到慢慢舒展，随即又轻轻叹了口气，过了几分钟以后，他竟然轻松拿起了对讲机，请求飞行员马上过来支援，他在被台上单架的那一刻，人们分明从它的脸上看到了笑容。
这又是一种怎样的人生智慧，取舍有度，有的放矢，在充分了解自己的情况下，做出了明智的选择，“我要生命，继续下去，即使成功了，可能我的健康也将成为一个问题，但只要我还在，心不死，梦飞翔。别人替我圆了梦，我的梦就和他一起飞。”
剩下的这最后一个人，他独自背起行囊，继续它的行程，终于他成功了，成为世界上第一个登上珠穆朗玛峰的人。
再有记者采访他时，他说:“心有多高，梦想有多远，有能力的人，一定要将自己的梦想放飞，即使中途事出意外，只要心不死，梦还在。”
八月的天气，狂风怒号，卷起巨大的漩涡，气温渐渐低了下来。杜甫站在自己茅草屋的窗前，看着门前的树在狂风中左右摇摆。
说起那棵树，还是他和孩子亲手栽的。那天是孩子的生日，家里穷，买不起什么像样的东西。就与孩子栽了这树作纪念。
站在窗前，杜甫想了好多，他心里万分焦急：这么大的风，自家的茅屋吹破了怎么办?难道要挨冻吗?现在唯一的愿望就是让茅草屋完好无损，不为风所破。
这茅草屋，还是在朋友的帮助下建成的，这才住了几年------一定不能让茅草屋倒他在心里乞求着。
乞求是没有用的，大风还是把一层又一层的茅草吹走了。那茅草上下翻飞着，飞进了树林;挂在树梢;飞向池塘;飘在水面;有的甚至撒落一地。
见茅草都被风吹走，他怎能不去追，等追到茅草时，只见几个孩子已把茅草抱走。
那几个孩子也是穷人家的，这茅草对他们来说就是宝。一个小孩说：这些茅草已够补我家的屋顶了。另一个说：今晚终于可以睡得又暖和又不潮湿了。还有两个竟然争得打了起来------他们见杜甫来了，都抱着各自的茅草一哄而散，杜甫也不想再追究了，只有回到家依在拐杖上自己叹息。
天上的云渐渐多了，天黑了，也下起了雨，这整整一天，他一家人几乎连饭也没吃，只是孩子喝了一点玉米糊，说是玉米糊，只不过是一碗水加一点玉米面罢了。雨水沿着屋顶从没有茅草的地方漏下来，打在床头上，又湿又冷，自家的被子已有几年了，一点也不保暖，在床上睡觉的孩子把被里都蹬破了。
躺在床上，想到自己流亡时，一路上挨冻挨饿，男女老少各个度日如年，经过长途跋涉，自己终于住上了茅草屋。但是，什么时候才能住上好房子!让天下的苦命百姓脸上绽开笑颜，风再大、雨再大也用怕!
何时才出现这样的房子，就算我冻死了也不足惜!捋着胡须，诗人壮怀激烈。可是，回答他的，只有呼啸的北风，凄凄厉厉------
