有关初中生叙事作文集合六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初中生叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生叙事作文 篇1
盼来了！盼来了！冬爷爷真的来了！雪花娃娃们纷纷扬扬地飘了下来，给大地披上了雪白雪白的外衣，树木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。
早晨，大地早已给大雪覆盖，一片白雪皑皑的景色。小明早早地起了床，他推开窗户，往外一看，“啊！下雪了！下雪了！冬爷爷真的来了！”小明兴奋地叫了起来。他连忙穿上冬装，戴上棉帽、手套，围上围巾，穿上棉鞋，飞快地向小伙伴们家里冲去。不一会儿，几个小伙伴就到齐了。
小丽和小明滚雪球，他们拿了一团雪，把雪揉成了个小雪球，又把小雪球放进雪地里，在雪地来回滚动，不一会儿，两个一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做头。“雪人做好了吗？”小丽搓了搓冻得通红的小手说。小丁走到小雪人旁边，左看看，右看看，觉得还缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁说：“我们再给小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家异口同声地说：“好！”
雪还在下着，刺骨的寒风吹着他们的脸颊，小伙伴们还是顶着风雪在地上忙着。小南拿着两个鹅卵石，小亮拿着一根长长的胡萝卜，小丁拿着一片桔子皮，他们把这些安在雪人的头上，一个神气活现的雪人就诞生了。小丽心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人头上，可自已又太矮了，根本够不着，只能看着雪人冻僵。小明发现小丽闷闷不乐，就问：“你怎么了？”小丽说：“我想给雪人戴帽子，可我够不着。”小明想了想说：“这个好办，你到我的背上来，就行了！”小丽开心地点了点头。说办就办，小丽小心地爬上了小明的后背，顺利地将帽子戴在了雪人头上，她想：“小雪人这下不会冷了。”雪人好像在对小丽说：“谢谢你给我戴上了帽子。”
一个栩栩如生的雪人坐在他们眼前，小伙伴们围着雪人手拉着手唱道：
“小雪人，小雪人，
白白胖胖的小雪人，
黑眼睛、红鼻子，
还有那小小的红嘴巴。
小雪人，小雪人，
不怕风吹，不怕雪打，
陪伴小雪花，
多么顽强，多么勇敢。
啦啦啦，啦啦啦，
雪人，雪人真美呀！”
初中生叙事作文 篇2
常常在想，从小学到初中，究竟是一个什么样的概念？
有人说是一个新的台阶，也有人说是另一种学习方式，之前我也觉得我需要改变一种全新的学习方式及其心态去面对我的初中生活。当然我也知道改变习惯很困难，不过所幸，我很开心地发现我们的老师都很理解我们的心情，让我们由惊慌失措转而慢慢适应。
背着书包走进外一（1）班教室时，当我看到我的名字就在班主任张老师手里的名单上时，我就知道我会这个教室学习生活一年了。我欣喜地打量着这个明亮整洁的教室，崭新的课桌椅，雪白的墙壁，窗台上浅淡的阳光跳跃着透过叶缝洒下碎影，一切都让我觉得有那么一点儿似曾相识。这所学校就是以这样熟悉的姿态迎接了我，让我由衷地快乐。
安排好了座位，张老师先简单介绍了我们的校园及初中生活大致的一个概念，然后说了各科的重要性。接着她又问了一个问题，使气氛稍带了紧张感：“小学时你得过第一吗？不管是什么，只要得过就请举手。”一阵骚动后，齐刷刷地升起了一片手，不是绝大多数，而是每一个都举起了手！张老师笑得意味深长：“小学里，我们所有的同学都得过第一，但请记住，现在，在这个班，在这个汇集了那么多‘第一’的班级里，第一就只有一个了！”我们诧然。惊叹于老师用这种方式来告诉我们“把心放平”。是的，对自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一种冷静，一种理性，都要学会清醒地发现不足。老师是在和我们讲道理，但并不是大道理，他们都在告诉我们，这三年该怎么度过，他们以平等的交流，朴实的话语，让我们逐渐走出“小学”这个充满荣誉以及倍受关注的世界，学着适应“中学”这个充满竞争力、挫败感的生活，这些，我觉得是我应该也是必须学会的，我深深地感激我的老师。
9月1日，正式开学，进行早读后，我们满含期待与略略的不安开始了我们的第一节语文课。在小学还没毕业时，我就早已在胡老师的博客里欣赏过他飞扬的文采，第一次听他讲课自然兴奋不已。胡老师果然是“不走寻常路”，第一课并不急于上课本里的东西，而是先来讲“语文是什么”。其实之前，在他的博文里我已看到过这篇，很长的篇幅，不过在课上听胡老师又生动地讲述一遍，就更加感受到语文的魅力。在六年级时应付考试，做习题，把课文拆得支离破碎后生硬地解读，越发让我觉得少了“感悟”那一部分。而今天的这堂课，却奇迹般得让我甩开了对语文那种细微的厌倦感，之前我在学语文，很辛苦地学了六年，却忽略了最最本真的一种理解——语文是什么？想到了这个问题之后，大脑也是一片茫然。我学语文学到了什么，或者就是为了考试？尽管问题本身不那么严重，但那堂课后我真的觉得之前的我在一定意义上是可悲的，六年了，竟没学出语言、文字的趣味以及能带给我们的感悟来，让我期待的是这三年，我希望也坚信我可以带着一种强烈的新奇感重新理解“语文”两字，这是一门艺术，而我就应该在学的过程中让自己的身心变得豁达、让自己的思维变得成熟，其实这何尝不是学语文对我们成长来说最珍贵的收获呢！
同学之间，除了前后左右位置较近的，其他还比较陌生。语文课课前三分钟演讲，就是让我们自我介绍。因为我是1号，首当其冲。只有一个晚上粗略地准备，加上在新同学面前，我的紧张可想而知，上了台话音发抖，不停地“结巴”，脑子里一片混乱，把能回忆起来的讲完，下台才发觉腿都软了。之后听同学的评论，他们都说我不停地说“然后，然后”，天啊，我自己竟没什么感觉……真的谢谢那些一针见血地指明了我缺点的同学，他们的“毫不留情”能让我更直接地发现我的不足。
开学三天对暑假的预习新书情况做了一次测试，排了名。听到“排名”，心里总觉得不太舒服，考得好还好说，要是考砸了……不过三天来紧张的学习让我理解了老师的良苦用心，其实所谓排名的目的，一来让我们都清楚自己在这个班上的位置，二来有一种激励的作用，让我们看到自己的不足并尽力弥补。
在小学的时候，我觉得我们的老师都是那种“妈妈式”的，总是以表扬、鼓励为主。但升入初中，我们在内心上已经是差不多独立了，我们也都有了正视挫折的勇气，所以我们更需要的严厉的鞭策，来激励我们在失败时作出正面的努力，勇敢接受现实，这也是一种长大的表现吧！
在思品课上，叶老师让我们说说希望生活在一个什么样的集体当中，我想到了六个字——团结、简单、上进，其实在想到这六个字之前，我已经在这样的一个集体之中了，课间除了轻松的说笑，根本听不到什么争吵的声音，中午大家都积极热情地帮助课代表发作业本，这是团结与和睦的相处；在楼梯口遇见时友好地打招呼，陌生同学间问好时面露微笑，这是简单与真诚的友情；上课时，举起的那一双双手，在学习上暗暗地你争我赶，这是上进与好强的心态……
开学的三天，在这个新的集体里，我感受到的是不尽的温馨，之后的三年，我希望我依旧带着这份真实的快乐，在这个学校学习、成长。就像张老师说的，三年当中，我们都要健康、快乐、进步。
初中生叙事作文 篇3
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”每当我想起这句话就不禁回忆起童年时一件有趣的事。
我五岁那年，有一天，爷爷教我种石榴，他先把种子放进土里，浇水，施肥，几天后竟然长苗了。爷爷还对我说：“小苗长大后，还能结果子呢，到时候，我们就能吃石榴了。”我心想：种石榴长石榴，那么我把鸡腿种在土里，那不就会长出一棵鸡腿树了吗？到时候，我就有吃不完的炸鸡腿了！想得我口水直流。
说干就干，我跑回家，从冰箱里拿出一个油腻腻的大鸡腿，把它种在土里，再把土填满后浇水，施肥，天天做着吃鸡腿的美梦。
一天过去了，我来到花盆旁，看见鸡腿还没有长苗。心想：可能是鸡腿太大了，需要时间吧。
又过了一天，鸡腿依然没有动静，我感到很奇怪，把土翻开一看，呀！我的鸡腿怎么只剩骨头了？我伤心地哭了起来：“哇！我的鸡腿……“爷爷听见了，连忙跑过来问：”怎么了？”我把事情的经过说给爷爷听。爷爷听了后捧腹大笑，摸着我的头对我说：“傻孩子，只有植物才能种，鸡腿又不是植物，是种不出结果的。我听了后方才恍然大悟。
我一想到童年的这件趣事就忍不住笑了起来。
听说“种瓜得瓜，种豆得豆”，“我”想有吃不完的鸡腿，所以就有了“种鸡腿”的趣事。本文用活泼自然的语言写出了儿时天真烂漫的童趣，令人捧腹大笑之余，生出怀念童年之情。
初中生叙事作文 篇4
时代在不断改变，世界在不断更新，社会也在不断进步……只有心灵深处，那最敏锐的地方，依旧保持着那份纯真，无暇。
“莹，下午我们去图书馆吧。”“我才不要，我约了朋友去唱k。”“莹…”“颖，不要说了，我知道你又要说什么那里鱼龙混杂，对我不好，但我都是中学生了，再说好多人都去那儿。你别这么食古不化了。”留给颖的只有关门声……
自从莹和颖进入初中以来，这种场面不知发生过多少次了，莹似乎已步入社会，而颖却依旧是那个中学生……
颖走在回家的路上，哼着最爱的《樱花草》，蹦着跳着，心情十分愉快。是的，她好不容易买到了两张莫扎特音乐会的门票，准备好和莹一起去看。这可是莹去年的生日愿望，相信莹会很高兴的。颖心中想着。不知不觉已经到了家门口。打开门进屋后，正准备告诉莹这个好消息，却先看到莹画着浓妆，穿着奇装异服走出来。颖还未开口，莹就说：“我要参加朋友的一个party，先走了！”说完便跑了出去。颖的心情一下子从高谷跌倒了最低谷。呆呆地望着手中那两张音乐票，颖一阵苦笑：“也许如今的莹已经并不需要了吧。”
自从初二以来，莹和颖的关系就开始僵硬化了。但颖相信，莹只是对外面的世界比较好奇，过一阵子就好了。但现在的颖，对于这个想法以不报太大希望。但她希望和莹做永远的朋友，这样就足够了。
但上天往往是无情的，终于，有一天——
颖坐在客厅，对面莹的沉默让她有一种说不出的心慌的感觉。这是进入初中以来，莹第一次主动主动想和她谈心。颖心中抱有一丝侥幸的心理：希望莹是想做回以前简单，快乐的那个她，但莹的一句“颖，我们思想差距太大了，存在代沟，大家不要勉强了，做回普通朋友吧，明天我会搬出去。”彻底破灭了颖心中的期待。
因为颖和莹是闺中密友，上初中后两人合租了一间离校较近的宿舍，但颖却不知从何时起，和自己在一起，会让莹十分勉强。回想起小学时两人的快乐回忆，颖心中有说不出的难过。
“颖，大家都长大了，心理也发生了改变，都不是原来的自己了。”颖抬头仰望着湛蓝的天空，莹的话一遍遍地在耳边回荡着。只听得颖默默地说：“我心依旧，你呢？”
初中生叙事作文 篇5
每当我看到五六岁的娃娃蹦蹦跳跳时，我就会想起我那美好的童年。
那时的我，也是五六岁年纪，整天无忧无虑。嘿，小的时候，我的胆子可大了：爬树，爬到两米高的数上跳下来；还有晚上两三点独自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，这对我来说只不过是小事一桩罢了，不足一提。但可有一事，自今为止，我还为忘切。大家想听吗？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽误大家的时间了，我一一来告诉大家。
在讲这个故事前，我首先问大家一个问题：大家可成见过磷火？
那是我六岁时候的事了。那时是冬天，寒冷的冬天，北风呼呼的刮，好像还下着小雨吧。我和我妈到我外婆家去帮他们砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看几天来砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我们两就钻到被窝里睡了。在这里我跟大家说明一点：我们睡的那个棚就搭在甘蔗堆旁边的小土丘上，在那里我们可以全视下面所有的甘蔗。也不知那时候是几点了，我尿急的厉害就醒了，我没有去摇醒我身旁的外公，就自个朦朦胧胧，模模糊糊的'钻去被子，东倒西歪去到棚外垃尿。半夜的风可真的够寒骨的，没等我尿到一半，我就已打了几个颤，牙齿寒得格格响。那时唯一的念头就是快点把尿尿完，钻回被窝。我当时也不知怎的就抬头来往甘蔗堆那里望，嘿，你们猜我看到了什么？呵呵，什么也没有看到。不过呀，就在为我尿完时，当我转身要回棚时，我看到了，我看到离我几百米的小山坡上有一团火，那团火不算大也不算小，大概就如成人的拳头般大吧！一跳跳的往我那里飘跳过来，我当时傻眼了，我定定的看着它，一动不动的看着它向我这边“滚”过来，近了，近了，就差那么白来米了，我那时的反应就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么东西栓在地上一样，怎么也抬不起来，挪不动。我也记不得当时我的身体是否在全身的发抖，我只记得在见那团火在离我六七十米时停了下来，火焰一族一族的烘烘燃烧着。我当时用尽了全身的力气叫了一声出来。后面的事我就不知道发生什么了。第二天起来见自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一场梦，但那情节太逼真的活现在我的脑海里，我那时就去问我的外公关于那事是否真实，当时外公一直都否认我说的事，他说我在做梦。就这样我半信半疑的把它藏在了心底，直到两年后的一天，我外公才把那事从说给了我听，说我当时看到的是真的，当时为了不吓我才把事实盈满起来的，且说那时他当时听到我的叫声就醒了，出去见到一个被吓晕倒地的我，他也看见……他跟我说那是鬼火。我听后，后背还有点发毛，全身还有点发抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不过现在我不怕了，还走了个名词给它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”。现在想想，还觉得自己挺幸运的，我既然有机会开到了磷火。
我的故事讲完了，不算的上很大的事，不过我却不会忘记，它已成为我童年的美好回忆……
嘿嘿，我就写到这里了，大家有时间去查查“磷火”到底是什么。
初中生叙事作文 篇6
成功，这是每个人都渴望拥有的，但是，要想成功，必须付出努力和艰辛。
那天，我正在学国画的教室里专心致志地画着画，忽然老师进来说，下个月将举行全国第七届“中小学生绘画书法作品大赛”，谁要想参加比赛，可到他那报名。听到这个消息我特别兴奋，我想：凭我的实力绝对能得一等奖，到那时，同学们会对我刮目相看……我这样想着，便毫不犹豫地到老师那里报了名。
回到家里，我对妈妈说了这件事，妈妈大力支持我，并叮嘱我做好准备。我则不屑一顾地对爸爸妈妈说：“这次我绝对会拿一等奖的，你们就放心好了。”
时间过得可真快，转眼间就到了比赛的那一天。
我按时来到比赛现场，拿出毯子、笔墨，把宣纸铺在毯子上，开始画起来。当时我心里很紧张，汗水不停地从脸上流下来，脑海中一片空白。呀！要是在家练习一下就好了，现在我连怎么画都忘了，怎么办？快到交画的时间了，我只好稀里糊涂地画了一张交上去。这时，我才真正体会到妈妈常说的一句话：“不打无准备之仗，机遇总是眷顾平时有准备并为此付出努力的人。”
时间一天天地过去，我也一天比一天着急。我肯定拿不到一等奖了，该怎么对爸爸妈妈交代呢？果然不出我所料，我真的没有拿到一等奖。通过这次教训，我胸中燃烧起了一把火，下次一定要刻苦努力，争取获得一等奖！
可能是上天怜惜我，不出一个月，美术老师对我们说：“六一儿童节，将在平顶山市举行第十届‘祖国在我心中——电信杯少儿现场书画大赛’。”我听到这个消息，立刻举起手说：“老师，我要参加。”从此，每天放学回家，我便抓紧时间写作业，写完作业就拿出毯子，在上面铺上宣纸，练习画国画。时间一天一天地过去，我不知练了多少张纸，画的画一次比一次有进步。我心想，这次准拿第一。
“六一”儿童节终于到了，我做好了一切准备，向青少年宫走去。到了那里，天啊！这么多学生，肯定有不少高手，我能拿第一吗？之前的自信在瞬间消失得无影无踪，代之而起的只是无比的紧张。
组委会宣布比赛开始，我深吸一口气，放松心情，熟练地画了起来，滴墨、调色……一项一项有序地进行着。不知道过了多长时间，我的画完成了。欣赏了一阵，我才慢吞吞地走到老师面前，把这张画轻轻地放在老师的旁边。
走出青少年官的大门，紧绷的神经一下子轻松多了，我哼着歌曲，沐浴着阳光向家里走去。
过了一个星期，成绩出来了，美术老师站在讲台上，读着得奖人的名单，我紧张得浑身发抖。三等奖念完了，接着二等奖也念完了，上面没有我的名字。难道我会……一等奖名单一个一个从老师的嘴里念出来，终于念到“刘晓通”时，我心里的大石头才落了地。
“太棒了，我成功了，我是个成功者！”我不由得大声叫道。
是呀！阳光总在风雨后，要是你想看到阳光，就必须总结失败的经验教训，坚持不懈地努力。
