年级工作计划

时间:2024-06-15 08:25:08
有关年级工作计划集锦五篇

有关年级工作计划集锦五篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的年级工作计划6篇,欢迎大家分享。

年级工作计划 篇1

一、指导思想

以《20xx-20xx学年度第一学期学校工作计划》《20xx-20xx学年度第一学期教学教研工作计划》《20xx-20xx学年度第一学期德育工作计划》《20xx-20xx学年度第一学期后勤工作计划》为指导,以生为本,积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神,发挥集体智慧进行教育教学,培养有较好行为习惯,热爱学习、团结活泼的学生集体。

二、工作作风与工作方法

1、工作作风:雷厉风行 求真务实

2、工作方法:扎实、踏实、落实、创新

三、重点工作

1、保安全——安全重于一切,保证学生高高兴兴上学来,平平安安回家去

2、抓习惯——狠抓学生的学习习惯及文明礼仪习惯的养成教育。

3、重教学——重视教学,打造高效课堂,提高教学效益,保证教学质量。

4、促成长——教师结对帮扶、读书交流等促进教师的专业成长,提高教师的教育教学水平。

四、目标与措施

(一)高高兴兴上学来,平平安安回家去

1、开学第一周班会课的主题为“安全伴我行”,强化学生的安全意识,寻找安全隐患,做到防患于未然。尤其今学期教室在2或3楼,一定强调学生上下楼梯的安全。

2、班主任老师要做到每天早、午到校要稍微提前,并且到校后尽量做到课前盯班,保证学生课前活动的安全。

3、属于自己的课间要盯好、盯紧,不属于自己的课间要勤转勤看,保证学生课间活动的安全。

4、班主任做到每天利用早读前的5分钟向学生进行安全教育。

5、每周的班会课必须保证有一定的时间向学生进行安全教育。

6、楼道内轮流护导要及时到位,如有事情一定要找人临时代替。

7、放学后如有值日生清扫卫生时,班主任一定要进行督促、监督和指导。

(二)习惯成就未来

1、继续培养和强化学生养成良好的书写习惯、读书习惯和听讲习惯。全体教师利用写字一刻钟时间和课堂时间齐抓共管。

2、利用课间、课前、班会课对学生进行文明礼仪习惯养成教育。做到与同学和谐相处,见到老师要问好,在教室和楼道内不大吵大闹,上厕所要排队,路队做到快、静、齐,做操到位不说话等等。

3、加强班主任班级管理的指导和培训,新老班主任结对帮扶,共同探讨教育方法,提高教育水平。引导班主任阅读班级管理方面的书籍,本学期推荐阅读魏书生的《班主任工作漫谈》。

4、利用家访和家长会取得家长的帮助,家校合作培养学生良好的行为习惯。

(三)教学质量是生命

1、加强集体备课和随机教研,以我校的课题“生本高效课堂”为契机,打造高效课堂,提高教学效益。

2、新老教师结对帮扶,提高年轻教师的教育教学水平。

3、在教研组长的带领下,随机组织互相听评课活动,互相学习。

4、各教研组每月统一进行一次单元教学质量检测,进行比较和反思,发现问题及时解决。

5、重视教师作业批改的规范性,加强相互之间的交流和对年轻教师的指导。

(四)关注教师成长

1、积极倡导教师读书,丰富自己的理论和内涵,本学期每位教师至少精读一本教育书籍,并结合自己的教学写出读后感。推荐阅读《给教师的一百条建议》。

2、引导教师上研究课,可以提前准备,然后邀请老教师听评课,以此提高课堂教学水平。本学期每位教师力争至少执教一节组内公开邀请课。

3、师徒结对,促使青年教师快速成长。

4、每一位教师这学期撰写至少两篇不少于1500字的教学心得或教育叙事,向《教科研通讯》投稿,或由老教师修改批阅后年级组统一投稿。

二年级组的队伍整体较年轻化的,对工作充满了激情,当然也有老教师宝贵的教学经验,相信我们新老结对帮扶,激情加经验,我们的工作一定是扎实的,有效的。因为我们坚信:态度,决定我们的高度。

年级工作计划 篇2

教学的目的任务

绘画:

1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

工艺:

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

欣赏:

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

教材重难点

重点:

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

难点:1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

2、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。

个人教研专题

完成任务的措施

1、精心准备,做好课前工作。

2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。

3、注重审美能力的培养。

4、确立学生的主体地位

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

年级工作计划 篇3

一、指导思想

以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

二、教学任务及目标

1、完成七年级下册所学内容;

2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、基本情况分析

1学生情况分析

七年级历史下册期考成绩如下:平均分,及格率,优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。

2教材分析

第一个单元“繁荣与开放的社会”,教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”,是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”,仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。

关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的.探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。

为了突出主题“繁荣与开放”,这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。

第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”,实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。它们不像第一单元的“繁荣”与“开放”那样,从字面到内容都具有同一性。这里“民族关系的发展”,既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对“经济重心的南移”有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与“经济重心的南移”之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便。

这一单元中,像“经济重心的南移”“万千气象的宋代社会风貌”这样的内容,传统教材中虽然也会有所涉及,但以之作为课题,却不曾有过。教科书紧扣课标主题,集中叙述相关内容,有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象,也为完成本单元活动“观察《清明上河图》,围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等,就感兴趣的问题进行议论,比较古今异同”奠定了基础。

第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”,教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。除两节文化课文外,教科书以《明朝君权的加强》《君主集权的强化》两课对应“了解明清两朝加强专制统治的主要措施”,用《中外的交往与冲突》《收复台和抗击沙俄》来“概述郑和下西洋的史实”“讲述戚继光抗倭、郑成功收复台和雅克萨之战等史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”,通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”,让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”,最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述‘闭关锁国’的主要表现,分析其历史影响。”

与以往的教科书相比,本单元课文在讲中外友好交往的同时,突出了明清时期中外的矛盾与冲突;在列举经济发展成就的时候,没有忽略“闭关锁国”给中国社会带来的隐忧。这种设计,与课标主题中“社会的危机”相呼应,也为学生学习中国近代史,理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。

年级工作计划 篇4

一、指导思想。

本学期八(2)班的教育教学工作,根据学校工作计划安排,结合年级组的工作目标,以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心内容,狠抓学生学习和生活习惯的养成教育、抓好常规,使我班在常规以及学习上都有一个较大的改变。

二、班情分析。

全班现有学生44人,其中男生24名,女生20名。我班是八年级六个平行班之一。经过一年半的努力,班风正,学风浓。但是,我班也有部分学生不太守规矩,学习态度、学习习惯、学习的主动性很差,思想比较复杂,是班级的不稳定因素。本学期将继续重点抓好他们的养成教育。

三、工作目标。

全身心投入、全方位跟进,加强对班级的科学管理,注意学生自治能力的培养,做好学生心理疏导,确立“为学生服务”的意识。不断培养学生良好的学习习惯,努力提高“后进生”的学习成绩。

四、具体措施。

(一)想方设法做好学生的思想工作。

作为班主任,首先就是了解每一个学生的性格特点,然后去采取相应的思想教育方法。多跟进,多谈心,及时解除他们思想上的疙瘩,和风细雨,润物无声,让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。

进入八年级,学生的学科增多了,学习任务也繁重了。为克服学生过分依赖老师的心理,尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期,我将分期分批主办主题班会,使同学们学会学习,学会自我发展。

(二)强化学生的养成教育和立志教育。

人们说:“逢二必乱”,八年级是学生出现两极分化的主要阶段。因此,一开始就要强化他们的纪律观念,注意各方面的养成教育,防止两极分化,使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有:

1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,并以此来规范学生的行为。随时总结,及时鼓励先进,鞭策落后。

2、开展各类主题班会,强化学生的理想教育和立志教育,激励学生树立远大的理想,并为之努力学习,不断提高自己。

3、调整和强化班干部队伍建设,使班干部真正成为班级管理的主力军。

4、定期表彰班级的各类先进,弘扬班级正气,使他们成为班级同学们学习的榜样。

5、营造班级文化环境,做到文化育人。在教室的布置方面,强化环保意识、英语环境、和谐意识和公平竞争意识等。

(三)开展多种形式的课外活动。

为了让学生充分发挥自己的特长,同时在紧张的学习之余有一块自己自由活动的空间,除积极参加学校组织和开展的活动外,班级将利用课余的时间定期开展一些有益的活动,丰富学生的生活,发挥他们的特长,树立坚强的信心,调节紧张的心理。

(四)采取有效措施,努力提高各级各类学生的学习成绩。

1、培优工作要落到实处。八(2)班中等生比较多,只要引导得法,期末可望提高达优率。为此,班级制定达优计划,

2、补差工作要长抓不懈。八(2)班后进生较多,针对这一特点,在学生中引导优生自找补差对象,在班级形成“互帮互助、共同进步”的良好气氛。狠抓培优补差,提高教育教学效果,防止两极分化。

五、班会计划及主题:

(一)3月:

1、计划:新学期,新打算新学期,新起点,规划人生,制定计划。

2、主题:

(2)3月好习惯,大智慧注意一言一行,提高自身素质。

(3)4月奉献爱心,激扬青春培养学生的良好道德品质。

2、目的:明确公民道德的生活实际内涵。

(四)4月:

1、计划:爱心,在行动中成长让爱心在行动中扎根,在行动中健康成长。

2、主题:

(1)5月用劳动塑造生命的欢愉热爱劳动的教育。

(2)5月考试与诚信让学生信心百倍的迎接地生会考。

(3)6月父爱如山感谢有您…(学会感恩,与爱同行)。

(4)6月我的成长,您的微笑学会如何与父母沟通,学会用自己的努力来报答父母。

(5)7月我的暑假我做主指导学生过一个有意义的暑假。

年级工作计划 篇5

一、学生基本情况分析

通过上个学期的学习,二年级的学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,所以本学期应做好待进生的转化工作,教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教学目的、任务

1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;

2、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

3、能运用所学的知识进行简单的交流;

4、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;

5、能看图说出单词,听到单词说出物品。

6、通过继续学习《新概念英语》,通读第一遍,提高学生的词汇量和口语交际能力。

三、教材重点、难点

1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

2、能运用所学的知识进行简单的交流;

3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;

4、能看图说出单词,听到单词说出物品。

四、主要措施

1、突出对学生兴趣的培养,合理利用六人小组合作。

2、运用直观教学法:如借助图片、实物,并利用身体语言相结合,做到歌曲歌谣都配上动作,激发学生参与的热情。

3、认真备好每节课,精心设计教案。

4、科学地把握学习难度,适当控制词汇量。待发展生的辅导,进行“一帮一”制度。

5、充分利用英语大课间的有利时间进行课外延伸,以游戏形式激发学生学英语的兴趣。

6、教学活动丰富生动,歌曲歌谣、游戏故事贯穿始终,使学习过程变得轻松愉快。

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