精选教育的演讲稿集锦4篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当今社会生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编精心整理的教育的演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育的演讲稿 篇1
亲爱的老师，同学们：
大家好！
迎着温和的阳光再次走入校园，看着满路的树上结出了果实。虽然青涩，却充满了希望。好像是正在走向未来一样，不仅我们，我的国家也走向了未来。
我身为一名中学生，“种树”可能不是我可以做到的，但“浇水”还是可以的，但怎样才能让果实茁壮成长呢？
首先，要做到语言文明。尊敬、尊重的话不仅礼貌了对方，更是礼貌了我们自己。而且，语言文明就如同一首欢快的歌，刺激着“果实”加快成长。真正到了果实成熟的季节，人人都可以分到一颗硕果。
其次，要做到行动文明。行动文明可以是一份心情。你只要文明待人了，就如同把一份好的心情传递给了对方，而对方又会将这种好心情传递给其他人，最后越来越多的人都拥有了这份“好心情”。如同那肥沃的土地一般，将最初那瘦小苦涩的果子，孕育成大而甜的果子。每一个文明的行动都会收获满筐的硕果，当我们亲自去园子中摘“果实”的时候，心中的喜悦是无法比拟的，在这场丰收中，我们将会走向富强。所有人之间相处文明、和谐，所有的人民都会热爱国家，热爱这个美丽富饶的“果园”。
最后，要做到道德文明。我们要做一些力所能及的事情，比如诚信亦或友善待人，我们的这些所作所为，都会化作晴天中的太阳，甘露中的雨滴，不断地滋润着我们共同的“果实”。
我们现在做的以上三点，正是我们这些“浇树人”所需要做的。当然，也不仅仅是我们需要做这些。但我们做的这些，会让我的国家变得更好，会让我们在未来的那一刻，吃到壮硕多汁的果实！
你我文明，会让祖国更美好！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
教育的演讲稿 篇2
一位教育家说过：教育不能没有感情，没有爱如同池塘没有水，没有爱便没有教育。是的，没有爱的心灵是黑暗的，教育的灵魂，那就是爱。
仰望历史的星空，教育大师的爱仍熠熠发光，照耀着我们前行的路。
远去的孔子用他毕生的心血浇灌了他的弟子，他用爱诠释了教育的内涵，所以他仁者无敌，流传千古。
已故的孙维刚用他全部的爱投身教育，他用爱铸造了教育的辉煌，所以他成了时代的典范，教师的楷模。
灵宝的十大杰出教师，也正是用他们无私的爱倾注了对教育的忠诚，用他们无私的爱谱写了动人的篇章，所以他们呕心历血，无怨无悔。
是的，爱是一种无私的奉献。爱学生，是教师的美德，爱学生，是教师的天职。每次和儿子一起玩耍，每次看着他快乐的眼神，都让我由衷地感到自豪，感到生命的延续。也正是在此时，我学会了“蹲下去看学生”，也逐渐体会到了“爱生如子”的真正内涵，那就是博大而无私的爱。
教师的爱是阳光，她能照进学生的心田，让灿烂在她们的心灵开花。教师的爱是春风，她能轻拂学生的心田，让笑容在她们脸颊绽放。教师的爱是雨露，她能滋润学生的心田，让爱的种子在她们心中发芽。
爱学生，就是爱自己。只有真心地爱学生，我们才能在喧嚣中守住心灵的宁静，只有真心的爱，我们才能在艰辛中品位成功的喜悦，也只有真心的爱，我们才能在奉献中找到人生的航标。
青春的岁月点燃着我们的激情，生命的轮回在诉说着我们的使命，教育的千秋伟业，在等着我们去开拓。老师们，让我们手挽手心连心用智慧用真诚用点燃每一颗渴望的心！用我们的爱去创造辉煌的明天！
教育的演讲稿 篇3
亲爱的外校同学们：
你们好!虽然，我们不是一个学校的同学，但我们都有了环境保护意识。地球上的环境一天不如一天，但我们的校园还是美丽、可爱的。谁不希望看到那随风摇曳的绿色呢?但是，在我们的学校花坛中，经常有许多的零食包装袋、饮料瓶子，还有一些细碎的餐巾纸屑。
我们学校的学生是绝不允许带零食来学校的，更不允许在学校里吃这些食品。那么，显然是你们在我校进行乒乓球兴趣班，因为时间太晚了，用它们来填饱肚子的吧?那白色的纸屑，是你们将它们使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的游戏吗?这是多少值日生一天天的辛勤劳动与心血啊。你们忍心就这样将它清新的美丽一遍又一遍地破坏吗?
如果是这样，请你们听一听我的建议，适当地采纳一些，为保护校园环境尽一份力吧!
1、如果你们实在饿了，请少吃坚果类的食品和散装称重的食品，填饱了你自己的肚子之后，别忘了也填饱垃圾桶哦!
2、如果附近一时半会找不到垃圾桶，而你又不想跑太远的路，那你可以从家里带一个塑料袋(相信它不会占太大的空间)，把果壳、包装纸扔到里面。
3、你准备了塑料袋，请不要因一时兴起而乱撒纸屑：因为，据统计，人们用过的纸张加起来，相当于砍伐了无数座森林!
4、不要乱扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，请尽量将它们收集起来，统一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一点你做到了，那么我们的校园就会美一分。让我们共同撑起这片蓝天!
教育的演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师，同学们：
如果认为走出学校就不需要继续学习的人，那么他也不会成什么大事的。有许多成年人的学习媒介只是报纸、电视、杂志以及环境。试问这样能学到多少知识呢？书籍的诞生对人类的文明起了巨大的推动作用，没有书籍的.时代也就没有火种，没有火种，人类的发展、未来都是一片茫然。可以这么说：“没有书籍的时代，天空依然很明亮，但人们的精神世界却是一片漆黑。”
而现在，当这个世界上书籍越来越多的时候，而它却没有被很大程度的重视。其实，更确切的说，应该是没有得到应有的重视，书籍所起的作用没有和它受重视的程度形成正比。
这个社会上充满诱惑的东西太多了，连年龄大一点的人都不一定能够抗拒，何况年纪小的呢？他们充满了好奇心，这本是好事，但书籍的吸引力显然不够大。所以，他们大多把时间花在其它的地方，而不能静下心来读读书。这样，家长们就常常责怪孩子，但是，这些能够完全怪孩子吗？或是把大多责任推在孩子的身上，认为这是他们自己造成的。
教育有三个基本的环境，学校教育、家庭教育、社会教育。事实上，这三者相辅相成，缺一不可。且不说它们孰重孰轻，一个孩子的成功，我们完全可以把功劳全归在学校教育下，但一个孩子的失败，甚至堕落，这三个环境的教育都逃脱不了责任。
现在的社会，是一个纷繁、浮躁的社会，在这么一个大环境下，我们的孩子毕竟还小，他们能有多少分辨是非、明确选择的能力呢？他们懂不懂哲学中的“透过现象看本质”呢？不是他们没有自我意识能力，而是这种能力尚浅，尚未开发到位。
当孩子犯了错误的时候，我们在指责的同时也要把好度，要主动适应孩子，而指责的过程教育占95%，我们发泄情绪和纯属责备占5%。在责备的时候也不要说伤害孩子心理的话，那样的父母恐怕只是尽了一点提醒的责任，而没有尽到教育的责任。事实上，教育比提醒和责备更重要。
社会环境是这样的，我们无法一步做到位，把它净化到很好。但是，我们也不能全指望孩子自己来抗拒这些事物。所以，责任就落在家长和老师身上了。在学校，老师不能只管传授知识，在家里，家长也不只是让孩子吃好穿好玩好。他们都有一个共同的任务：为孩子尽最大可能的创造一个好的环境，无论是家庭、学校和社会，来规避孩子走入误区的可能。一个共同的目标：让孩子的身心保持健康，从而正常、和谐的发展。
这是我们的责任。
如果我们做好了这些，再加以引导：让孩子们开始以一个积极的、有兴趣的心态去接触书籍（课外课内的都可以），而不只是被动的在学校学习那几十本教材。这样一来，如果孩子做到了在家里、在学校里都一样可以静下心来读书的话，那么书籍的魅力就会完全发挥出来，而深深的吸引住孩子，这样就是我们最希望看到的。
当大多数孩子都懂得这样做，也能坚持这样做的时候，我们这个社会的环境，所散发出来的空气，也就清新多了。
这样一来，人类文明的火种从燃烧的那一刻起，到现在、到未来都会燃烧的更旺盛，心里的世界充满光明，所看到的天空，不但依然很明亮，而且更是充满了缤纷的色彩。
