【精选】生命的演讲稿模板汇编4篇
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在学习、工作生活中，越来越多人会去使用演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编收集整理的生命的演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生命的演讲稿 篇1
尊敬的XX：
人的生命是那么得短暂而渺小。谁也无法预知未来，谁也不知道明天将会发生什么事情，谁也无法预料下一分钟会怎样。那么我们就应该把握住现在所拥有的每一分、每一秒，多学一些知识，多做一些事情，使自己变得更加充实，这样，也就不会虚度次生了。生命是来之不易的，她需要我们去呵护，但重要的并不是生命本身，而是怎样使短暂的生命变得有价值，这就需要我们自身的努力去实现。让我们热爱生命，珍爱生命，让生命变得有价值吧！
谢谢大家！
生命的演讲稿 篇2
生存对绝大多数人来说，是永恒不变的梦想与渴望，但如何生存下来、应掌握哪些的生存知识却使我们大家很茫然，是的，要想更好的生存就必须掌握一些基本的生存知识，如日常养生知识，遇到自然灾害应怎样逃生，怎样做好自我安全保护等等。
随着今年5月12日四川汶川8.0级地震的发生，六十九万多人遇难，举国人在伤痛的同时，让更多的人学会掌握生存知识变为一项十分重要而且紧迫的事情。我们学校每学期都多次组织意外事故发生时的紧急逃生演习，让同学们了解、掌握当在学校学习时发生意外事故（如火灾、水灾、地震等）应当如何尽快、安全的逃离学校教学楼，到安全的地带，并掌握一些基本的自我保护知识，等待大人或专业人员的救援。
当然，在家庭中我们也应掌握这些基本逃生知识，同时，对家中的水、电、煤气的安全、科学使用，我们学生也要掌握，以防由于使用不当造成意外事故发生。
总之，我们要学会生存、学会保护自己，健康、安全的成长。
生命的演讲稿 篇3
尊敬的各位评委、领导、老师：
大家好！今天我要给大家讲一个真实的故事：《生命的接力》。
这事还得从20xx年7月6日那天下午说起。炎热的太阳炙烤着大地，大街上稀稀拉拉的行人更衬托出天气的炎热。突然，从蒙城县逍遥路的市政施工工地上，传来呼喊声——“救命啊”、“快来人呐”！附近的市民纷纷围上来，都在打听出了什么事。大家定睛一看，路中间的窨井盖掀开了，一问才知道，有3名在坑井内作业的工人，由于呼入了管道中的有毒气体，相继昏迷在三米多深的坑井里！怎么办？怎么办？时间就是生命，谁能眼睁睁看着三位工人兄弟落难！可是，谁又有办法？大家你一言我一语，可都没想出好办法。怎么办？怎么办！
“大家让让，我来！”一个粗犷的声音犹如将军发令，让大家不由自主的让出一条通道。说话的汉子不知从哪找来一捆绳子，一头交给一个壮汉，自己带着另一头纵身跳入深坑。“小心！”一位老大爷喊道，脸上布满焦急和关心。时间过得是那样慢，大伙儿屏息凝气，似乎生怕自己漏掉了井下哪怕一点点声音。等待，焦急地等待！再说井下，那个汉子使劲憋着气，快速将绳子系在了一位工人的腰间。“拉！”他一声令下，声音不大，但上面的群众犹如士兵听到了冲锋号，一起发力，把那位已陷入完全昏迷的工人拉了上来。
由于井下毒气浓度太高，那汉子已经感到头晕。“顶住！我一定要顶住！”他咬着牙，眉头紧皱，片刻后，他让稍微清醒一些的另一位工人爬上竖在坑内的梯子，自己在后边往上推，井口边的众人合力向上拉，终于，第二位工人被成功救出了深坑。哎？他不是开龙虾店的大张吗？有人似乎认出了井下那汉子。对，他叫张玉柱！又有几个人反应过来！“快上来透透气！”有人冲着张玉柱喊。而此时的他已经头昏脑胀，眼前也开始模糊起来。“你上来，我下去！”在附近一所大排档帮忙的赵磊没有半点的拐弯抹角。接着，一个叫冯焱的高中毕业生也赶了过来，参与到这场生命的接力之中。终于，众人齐心协力，把昏迷的工人全部营救上来。
张玉柱，赵磊，冯焱，因为见义勇为，被评为安徽好人。有人称他们为英雄，被救工人喊他们救命恩人，可张玉柱说：“救人要紧，当时我没多想就跳下去了。”而赵磊则说：“见义勇为是中华民族的传统美德，遇到这种事情如果大家都不伸出援手，那么社会风气就会越来越差，我们的祖国怎么能进步！”
听啊，多么朴实的语言，多么纯粹的表白！其实，他们也说出了所有在场施救的无名英雄的心声！一场生命的接力，透射出一颗颗金子般的心——崇德向善，见义勇为！
生命的演讲稿 篇4
尊敬的XX：
生命是一种伟大的存在。生命消失了，就像太阳陨落了，人们会失去欢乐，家庭会失去幸福。我们每一个人都应该珍惜自己的生命。
前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息：一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。在这个可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意识如此淡薄？居然把属于自己只有一次的.宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教；这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了初中珍爱生命演讲稿初中珍爱生命演讲稿。
珍爱生命，健康成长的教育刻不容缓。要让学生珍爱生命，我想首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。
在课堂中我问孩子：“你们的爸爸、妈妈爱你们吗？”得到的是一个坚定的回答“爱”。“爸爸妈妈如何爱你们呢？”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说：“我的妈妈，是一个农民，她给我的爱就像阳光一样温暖，每天早上她很早的起来给我准备早饭，下班回来也没歇着，马上准备午饭、晚饭、洗衣，从没抱怨过辛苦。我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一块砖上反思，由于爸爸的及时纠正，让我长大了没有变成坏孩子。
我感谢爸爸对我的严格要求。我爱我的爸爸妈妈，为了他们我会好好努力工作的”。此时我环视了学生一下，发现他们的眼里都盈满了爱。借着这个时机，我对学生说：“这样吧，让我们用笔来记下心中的爱。如何记呢？准备一本漂亮的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班，下班后做了哪些事都记录下来，时间为一个星期。我们把这个活动称为‘爱的收藏’。”就这样爱的行动在进行着。
一个星期后学生告诉我：老师，我妈妈爸爸工作太辛苦了，我要好好学习赚很多钱给他们用。其中有一个学生告诉我说：“老师，我希望我每天都生玻”我一听傻了，问：“为什么？”他说：“我前天发高烧了，我爸爸那天变得很温柔，他给我削苹果，背我去打针，我觉得他是疼我的，平时骂我那是因为我做错了事。”接着我给他们看了收集过来的调查数据和事例。我发现孩子们的心再一次被挑动了，一个学生大声说道：“那个10岁的孩子，只不被他爸爸骂一下就自杀，如果这样，我不就要自杀几十次了。”还有的学生说“老师他为什么要自杀，他死后他的爸爸妈妈不是会很痛苦吗？以后老了谁来照顾他们呀？”“老师如果那个时候，有人告诉他被骂一下没什么大不了的，因为是你犯错了，你改了后你妈妈他们还是会疼你的，那他就不会自杀了。”
一个个的如果，一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。我发现学生们已经在无意识中懂得了对生命的宽容，对生命的爱惜了，我由衷的为他们高兴。我对学生说：“孩子们，活着就是一种希望，我们的心中不管有什么样的梦想，只有活着才有可能去实现，以后你们长大了会遇到很多的委屈和不满，老师希望你们都能勇敢的面对。就像张海迪姐姐一样，她患病后，一个身体三分之二都失去了知觉，在连医生都不抱希望的情况下，她勇敢的活了下来，并用不长的时间掌握日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。所以今天我们每一位在座的同学都要珍爱生命，认真学习去实现自己的理想。”
最后我推荐他们去读《爱的教育》《假如给我十天光明》等书籍并让他们记下看后的感受。不久在学校召开的家长会上，那些家长们不约而同的说：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快乐。”“我家那家伙说要好好学习，长大了带我出国旅游呢。”
谢谢大家！
